| Názov školy | Evanjelické gymnázium Jana Amosa Komenského, Škultétyho 10, Košice |
| Adresa školy | Škultétyho 10, 040 01 Košice |
| Telefón | +421 55 68 156 11 |
| skola@gjak.sk | |
| WWW stránka | www.gjak.sk |
| Zriaďovateľ | Dištriktuálne presbyterstvo VD ECAV na Slovensku, Hlavná 137, 080 01 Prešov |
| Priezvisko, meno | Telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Ing. Krištan Jozef | 055 681 56 10 | riaditel@gjak.sk |
| ZRŠ | RNDr. Kocurová Valéria | 055 681 56 12 | kocurova@gjak.sk |
| ZRŠ | Mgr. Mrázová Sandra | 055 681 56 12 | mrazova@gjak.sk |
| Duchovný správca | PaedDr. Havrila Dušan, PhD | 055 681 56 15 | havrilad@pobox.sk |
| Vedúca ek. oddelenia - hospodárka | Mgr. Roháčková Iveta | 055 681 56 13 | iveta.rohackova@gjak.edu.sk |
| Vedúca školskej jedálne | Kavečanská Lucia | 055 681 56 28 | jedalen@gjak.edu.sk |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Mgr. Ilavský Martin | 055 6815622 |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Kocková Milana | |
| ostatní zamestnanci | Mgr. Hegedušová Katarína | |
| zástupcovia rodičov | Ing. Vecan Ján | |
| PhDr. Berecký Radoslav | ||
| Ing. Némethová Adriana | ||
| zástupca zriaďovateľa | MUDr. Lukáč Imrich, CSc. | |
| ThDr. PaedDr. Hruška Ján, PhD. | ||
| PaedDr. Havrila Dušan,PhD. | ||
| Mgr. Linkesch Samuel | ||
| zástupca žiakov | Becová Lucia |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| PK evanjelického náboženstva | PaedDr. Dušan Havrila, PhD. | EVN | |
| PK slovenského jazyka a literatúry | Mgr. Danica Füzesiová | SJL | |
| PK anglického jazyka | Mgr. Sandra Mrázová | ANJ, KAJ | |
| PK cudzích jazykov | Mgr. Mária Birnsteinová | FRJ, NEJ, RUJ, KFJ, KNJ, KRJ | |
| PK spoločenskovedných predmetov | PaedDr. Iveta Prezbruchá | DEJ, GEO, NOS, OBN, SED, SEG, SPS | |
| PK matematiky a informatiky | Mgr. Zuzana Oravcová | MAT, INF, SEM, | |
| PK prírodovedných predmetov | RNDr. Monika Baronová | CHEM, BIO, FYZ, SEB, SECH,SEF,TECH | |
| PK výchovných predmetov | PaedDr. Anna Mattová | HUV, VYV, VYU,UMK, TEV , TŠV |
Počet žiakov školy: 616
Počet tried: 20
Podrobnejšie informácie:
| Trieda | Počet žiakov | z toho ŠVVP |
|---|---|---|
| I. A | 30 | 1 |
| I. B | 31 | 1 |
| I. C | 32 | |
| príma | 32 | |
| II. A | 34 | |
| II. B | 34 | |
| sekunda | 34 | 2 |
| III. A | 31 | |
| III. B | 30 | |
| tercia | 29 | |
| IV. A | 35 | |
| IV. B | 36 | 1 |
| kvarta | 33 | |
| V. A | 29 | 1 |
| V. B | 28 | 1 |
| V. C | 25 | |
| V. D | 25 | 1 |
| sexta | 25 | 1 |
| septima | 35 | 2 |
| oktáva | 28 |
| Gym. 8.ročná forma štúdia | Gym.5.ročná forma štúdia | |
|---|---|---|
| prihlásení | 58 | 181 |
| zúčastnení | 58 | 172 |
| úspešní | 55 | 154 |
| prijatí | 31 | 93 |
| zapísaní | 31 | 93 |
| Trieda | ANJ | BIO | BIOa | BIOs | DEJ | DEJa | DEJs | EVN | EVN | FRJ | FYZ | FYZv | GEO | GEOa | GEOs |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. A | 1,83 | 1 | |||||||||||||
| I. B | 2 | 1 | 1,32 | ||||||||||||
| I. C | 2,03 | 1,03 | |||||||||||||
| príma | 1,38 | 1,16 | 1,03 | 1 | 1,09 | 1,03 | |||||||||
| II. A | 1,97 | 1,76 | 1,62 | 1,03 | 1,97 | 1,82 | |||||||||
| II. B | 2,03 | 2 | 1,88 | 1,26 | 1,78 | 2,24 | 2 | ||||||||
| sekunda | 1,76 | 1,15 | 1,15 | 1 | 1,15 | 1,09 | |||||||||
| III. A | 2,21 | 1,75 | 1,69 | 1,03 | 1,96 | 1,31 | |||||||||
| III. B | 1,93 | 1,86 | 1,69 | 1,25 | 1,33 | 2 | 1,38 | ||||||||
| tercia | 1,67 | 1,3 | 1,15 | 1 | 1,44 | 1,15 | |||||||||
| IV. A | 1,97 | 1,89 | 1,69 | 1,29 | 1,47 | 1,91 | 1,34 | ||||||||
| IV. B | 1,8 | 1,63 | 1,37 | 1,14 | 1,58 | 1,83 | 1,2 | ||||||||
| kvarta | 1,85 | 1,52 | 1,24 | 1 | 1,52 | 1,15 | |||||||||
| V. A | 2,1 | 1,38 | 1,5 | 2,5 | 2,63 | 1,28 | 1 | 2 | 1,75 | ||||||
| V. B | 1,54 | 1 | 1 | 1,67 | 1,67 | 1,11 | 1,39 | 1,17 | 1,7 | 1,18 | |||||
| V. C | 1,84 | 1,89 | 2 | 1,5 | 1,5 | 1 | 2,25 | 2,13 | 1,67 | ||||||
| V. D | 2,32 | 1,64 | 1,73 | 1,5 | 1,5 | 1,12 | 2 | 2,17 | 2,38 | 1,67 | |||||
| sexta | 1,44 | 1,68 | 1,8 | 1,08 | 1,64 | 1,64 | |||||||||
| septima | 2,1 | 2,03 | 1,86 | 1,09 | 1,68 | 2,43 | |||||||||
| oktáva | 2,18 | 1,33 | 1,13 | 1,67 | 1,75 | 1,14 | 1,44 | 1,14 | 2,15 | 1,82 |
| Trieda | HUV | CHEM | CHEv | INF | INFv | KAJn | KAJv | KNJ | KRJ | KFJ | MAT | MATa | MATs | NOS | NEJ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. A | 1,43 | 2,17 | 1,6 | ||||||||||||
| I. B | 1,55 | 2,16 | |||||||||||||
| I. C | 1,44 | 2,09 | 1,76 | ||||||||||||
| príma | 1 | 1,28 | 1,66 | ||||||||||||
| II. A | 2,03 | 1,24 | 2,29 | 2,38 | |||||||||||
| II. B | 2,29 | 1,5 | 2,59 | ||||||||||||
| sekunda | 1 | 1,5 | 1,03 | 1,53 | |||||||||||
| III. A | 1,93 | 1,41 | 2,32 | 2,07 | |||||||||||
| III. B | 2,25 | 1,14 | 2,36 | ||||||||||||
| tercia | 1,63 | 1,07 | 1,67 | 1,46 | |||||||||||
| IV. A | 2,14 | 1 | 1,57 | 2,31 | 2,28 | ||||||||||
| IV. B | 2,14 | 1 | 1,25 | 2,29 | |||||||||||
| kvarta | 1,58 | 1,27 | 2,21 | 1,82 | |||||||||||
| V. A | 1,33 | 2,69 | 1,74 | 2,4 | 2,82 | 2,5 | 2,59 | ||||||||
| V. B | 1 | 1,5 | 1,7 | 1,15 | 1,8 | 2 | |||||||||
| V. C | 2,67 | 1,75 | 1,75 | 2 | 2,38 | 2,38 | 2,33 | 2,45 | |||||||
| V. D | 1,63 | 1,67 | 1,67 | 2,33 | 1,5 | 2,29 | 2,33 | ||||||||
| sexta | 2 | 1,08 | 2,36 | 1,89 | |||||||||||
| septima | 1,79 | 1,2 | 1,59 | 1 | 2 | 1,87 | 2,54 | ||||||||
| oktáva | 1,57 | 2,33 | 1,68 | 2,71 | 2,67 | 1,29 | 2,44 | 2,33 | 1,82 | 3 |
| Trieda | OBN | RUJ | SEB | SED | SEF | SEG | SECH | SEM | SJL | SPS | Spr | TSV | TEV | UMK | VYU |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. A | 1,7 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| I. B | 1,9 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| I. C | 1 | 1,94 | 1 | 1,03 | 1 | ||||||||||
| príma | 1 | 1,59 | 1 | 1 | |||||||||||
| II. A | 2,24 | 1,03 | 1,07 | 1 | |||||||||||
| II. B | 1,75 | 1,82 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| sekunda | 1,06 | 1,76 | 1 | 1 | |||||||||||
| III. A | 1,75 | 1,81 | 1 | 1,24 | 1 | ||||||||||
| III. B | 1,71 | 2,21 | 1,97 | 1,11 | 1,07 | 1,04 | |||||||||
| tercia | 1,07 | 1,5 | 1,85 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| IV. A | 1,46 | 1,88 | 1,25 | 1,8 | 1,5 | 1,5 | 1,56 | 2,29 | 1,57 | 1,03 | 1,03 | 1 | |||
| IV. B | 1,49 | 2,06 | 1,67 | 1,33 | 1 | 1,8 | 1,47 | 2,23 | 1,08 | 1 | 1 | 1 | |||
| kvarta | 1,06 | 1,69 | 1,64 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| V. A | 2,44 | 1,03 | 1 | ||||||||||||
| V. B | 1,69 | 1 | 1,04 | ||||||||||||
| V. C | 1,93 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| V. D | 1,92 | 2,38 | 1,04 | 1 | |||||||||||
| sexta | 1,48 | 1,29 | 1,88 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| septima | 1,83 | 1,67 | 1,2 | 1,5 | 2 | 1,69 | 2,3 | 1,14 | 1 | 1,1 | |||||
| oktáva | 2,21 | 2,17 | 1,11 | 1,21 |
| Trieda | VYV |
|---|---|
| I. A | |
| I. B | |
| I. C | |
| príma | 1 |
| II. A | |
| II. B | |
| sekunda | 1 |
| III. A | |
| III. B | |
| tercia | |
| IV. A | |
| IV. B | |
| kvarta | |
| V. A | |
| V. B | |
| V. C | |
| V. D | |
| sexta | |
| septima | |
| oktáva |
| Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. A | 30 | 19 | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I. B | 31 | 20 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I. C | 32 | 20 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| príma | 32 | 27 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II. A | 34 | 11 | 14 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| II. B | 34 | 14 | 8 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| sekunda | 34 | 26 | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III. A | 31 | 9 | 11 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III. B | 30 | 9 | 11 | 9 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| tercia | 29 | 19 | 7 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| IV. A | 35 | 11 | 16 | 8 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| IV. B | 36 | 13 | 15 | 7 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| kvarta | 33 | 17 | 15 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| V. A | 29 | 9 | 9 | 11 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| V. B | 28 | 18 | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| V. C | 25 | 5 | 13 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| V. D | 25 | 10 | 4 | 11 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| sexta | 25 | 10 | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| septima | 34 | 10 | 8 | 15 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| oktáva | 28 | 12 | 9 | 7 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. A | 30 | 1590 | 53,00 | 1590 | 53,00 | 0 | 0,00 |
| I. B | 31 | 3202 | 104,59 | 3202 | 104,59 | 0 | 0,00 |
| I. C | 32 | 2144 | 67,82 | 2144 | 67,82 | 0 | 0,00 |
| príma | 32 | 999 | 31,63 | 999 | 31,63 | 0 | 0,00 |
| II. A | 34 | 4243 | 124,79 | 4233 | 124,50 | 10 | 0,29 |
| II. B | 34 | 4654 | 136,88 | 4640 | 136,47 | 14 | 0,41 |
| sekunda | 34 | 2722 | 80,06 | 2720 | 80,00 | 2 | 0,06 |
| III. A | 31 | 3005 | 105,58 | 2989 | 105,02 | 16 | 0,57 |
| III. B | 30 | 4181 | 149,32 | 4134 | 147,64 | 47 | 1,68 |
| tercia | 29 | 2314 | 85,70 | 2313 | 85,67 | 1 | 0,04 |
| IV. A | 35 | 4084 | 116,69 | 4066 | 116,17 | 18 | 0,51 |
| IV. B | 36 | 4633 | 132,37 | 4617 | 131,91 | 16 | 0,46 |
| kvarta | 33 | 3313 | 100,39 | 3308 | 100,24 | 5 | 0,15 |
| V. A | 29 | 3200 | 110,34 | 3175 | 109,48 | 25 | 0,86 |
| V. B | 28 | 3403 | 121,54 | 3394 | 121,21 | 9 | 0,32 |
| V. C | 25 | 3210 | 128,40 | 3197 | 127,88 | 13 | 0,52 |
| V. D | 25 | 2617 | 104,68 | 2599 | 103,96 | 18 | 0,72 |
| sexta | 25 | 2150 | 86,00 | 2149 | 85,96 | 1 | 0,04 |
| septima | 34 | 2892 | 101,13 | 2880 | 100,71 | 12 | 0,42 |
| oktáva | 28 | 3197 | 114,18 | 3173 | 113,32 | 24 | 0,86 |
| Predmet | Úroveň | Počet | (M/Ž) | PFEČ priemer | PFEČ počet | PFIČ priemer | PFIČ počet | 1 Ústna | 2 Ústna | 3 Ústna | 4 Ústna | 5 Ústna | Ústna priemer | Ústna počet |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | B2 | 135 | (54/81) | 78,70% | 130 | 75,12% | 130 | 74 | 43 | 12 | 2 | 1,56 | 131 | |
| Biológia | 42 | (10/32) | 29 | 10 | 2 | 1 | 1,40 | 42 | ||||||
| Dejepis | 21 | (12/9) | 12 | 7 | 2 | 1,52 | 21 | |||||||
| Evanjelické a. v. náboženstvo | 2 | (0/2) | 2 | 1,00 | 2 | |||||||||
| Francúzsky jazyk | B1 | 7 | (0/7) | 4 | 3 | 1,43 | 7 | |||||||
| Francúzsky jazyk | B2 | 20 | (5/15) | 18 | 1 | 1,05 | 19 | |||||||
| Fyzika | 9 | (4/5) | 4 | 5 | 1,56 | 9 | ||||||||
| Geografia | 38 | (11/27) | 26 | 9 | 2 | 1 | 1,42 | 38 | ||||||
| Chémia | 33 | (7/26) | 27 | 5 | 1 | 1,21 | 33 | |||||||
| Informatika | 23 | (20/3) | 7 | 7 | 6 | 3 | 2,22 | 23 | ||||||
| Matematika | 41 | (26/15) | 62,52% | 41 | 20 | 8 | 10 | 2 | 1,85 | 40 | ||||
| Náuka o spoločnosti | 10 | (4/6) | 4 | 4 | 1 | 1 | 1,90 | 10 | ||||||
| Nemecký jazyk | B1 | 5 | (3/2) | 1 | 3 | 1 | 2,00 | 5 | ||||||
| Nemecký jazyk | B2 | 1 | (0/1) | 1 | 2,00 | 1 | ||||||||
| Občianska náuka | 35 | (11/24) | 18 | 13 | 3 | 1 | 1,63 | 35 | ||||||
| Ruský jazyk | B1 | 7 | (3/4) | 3 | 3 | 1 | 1,71 | 7 | ||||||
| Slovenský jazyk a literatúra | 207 | (87/119) | 76,55% | 206 | 77,32% | 206 | 118 | 61 | 21 | 5 | 1,58 | 205 |
Škola ponúka 5 a 8 ročnú formu bilingválneho slovensko-
anglického štúdia.Siedmy a ôsmy ročník bilingválneho štúdia bol
vzdelávaný v súlade s predreformným alternatívnym učebným plánmom
vydaným zriaďovateľom školy pod čeíslom 1001/2006. V ostatných triedach
prebiehalo vyučovanie podľa refornných učebných plánov platných od roku
2008 resp. 2012 vypracovaných v súlade s rámcovými učebnými plánmi pre
bilingválne gymnázia.
| Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie |
|---|---|---|
| I. A | 7902 J gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| I. B | 7902 J gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| I..C | 7902 J gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| príma | 7902 J gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| II. A | 7902 J gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| II.B | 7902 J gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| sekunda | 7902 J gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| III. A | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| III.B | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| tercia | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| IV. A | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| IV. B | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| kvarta | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| V. A | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| V. B | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| V.C | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| V.D | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| sexta | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| septima | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| oktáva | 7902 5 gymnázium | 74 bilingválne štúdium |
| Predmet | Ročník |
|---|---|
| Konverzácia v anglickom jazyku | siedmy, ôsmy |
Rozširujúce hodiny boli v školskom učebnom pláne využité na navýšenie počtu hodín vyučovacích jazykov, (slovenský jazyk a anglický jazyk), bilingválne vvyučovaných predmetov ( matematika, biológia, dejepis, geografia, evanjelické a.v. náboženstvo) a na ponuku voliteľných predmetov v rozsahu dva krát tri hodiny v predmaturitnom ročníku a štyri krát šrtyri hodiny v maturitnom ročníku.
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| Pracovný pomer | 47 | 17 | 41,82 | 16 |
| Na dohodu | 3 | |||
| Znížený úväzok | 11 | 2 | 5,82 | 1 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 4 | 43 | 47 |
Predmet Konverzácia v anglickom jazyku vyučujú americký lektori s bakalárskym vzdelaním. Angličtina je ich rodný jazyk.
Vyučujúca anglického jazyka má vysokoškolské vzdelanie v odbore
prekladateľstvo, má ukončené doplńujúce pedagogické vzdelanie, avšak nie
príslušného smeru. Evanjelické náboženstvo a biológia v anglickom
jazyku sú vyučované odborne. Príčinou nekvalifikovanosti vyučujúcich
je absencia štátnej jazykovej skúšky z anglického jazyka.
| Predmet | Počet týždenných hodín |
|---|---|
| Konverzácia v anglickom jazyku | 16 |
| Anglický jazyk | 66 |
| Evanjelické a.v. náboženstvo | 13 |
| Biológia | 12 |
Okrem foriem vzdelávania uvedených v tabuľke vyučujúci využili možnosť zúčastňovať sa na jednorazových podujatiach organizovaných metodickými centrami, vysokými školami a CPPP resp. inými vzdelávacími inštitúciami. Vyučujúci poverení špeciálnymi funkciami a koordináciami činností absolvovali doplňujúce vzdelania a kurzy prispievajúce k skvalitneniu ich činnost a zvýšeniu odbornostii. Absolvované vzdelávacie podujatia sa realizujú na základe plánu ďalšieho vzdelávania učiteľov a zodpovedajú prieniku ponuky vzdelávacích inštitúcií, záujmu pedagógov a potrieb školy.
Všetci vyučujúci sú v rámci školského projektu biblických hodín vzdelávaní v duchovnej oblasti.
Pedagogický zamestnanci školy absolvovali vzdelávanie v rámci psychologického poradenstva zamerané na komunikáciu, sebapoznanie, riešenie a predchádzanie konfliktom.
| Ďalšie vzdelávanie | Ukončené | Pokračuje | Začalo |
|---|---|---|---|
| aktualizačné | 4 | ||
| inovačné | 15 | ||
| prípravné atestačné vzdelávanie | 1 | 2 | 2 |
| doktorandské štúdium | 1 | ||
| na výkon funkcie predsedov PMK a ŠMK | 3 | ||
| cudzie jazyky | 2 | 1 | |
| adaptačné vzdelávanie | 4 |
V tabuľke sú uvedené počty zapojených žiakov do súťaží na základe podkladov spracovaných vedúcimi predmetových komisií. Číslo za lomiacou čiarou predstavuje počet umiestnení na 1. až 3. mieste, tzv. medailové pozície.
Žiaci svoju schopnosť absorbovať vedomosti a všestranne sa rozvíjať demonštrujú úspešnou reprezentácoiu školy na všetkých úrovniach predmetových olympiád a súťaží, či už s jazykovým, vedomostným, umeleckým, alebo športovým zameraním, alebo aj prezentáciou vlastnej tvorby. Niektoré podujatia majú charakter postupových súťaží, iné sú organizované centrálne. Učitelia školy pripravujú a realizujú školské kolá postupových súťaží a vykonávajú činnosť porotcov v obvodových a krajských kolách olympiád v cudzích jazykoch a v SOČ. Počty zapojených študentov do rôznych úrovní kôl a mená víťazov evidujú jednotlivé predmetové komisie a v aktuálnom školskom roku sú zverejňované na webovej stránke školy.
Okrem súťaží, ktorých vyhlasovateľom je MŠVVaŠ, žiaci sú zapájaní aj do korešpondenčných súťaží a projektových súťaží inštitúcii ako sú Scientia Pro Futuro 2013, -celoštátna prehliadka bádateľských projektov žiakov stredných škôl, kde nás reprezentovali dve študentky s projektom Škodlivé účinky nanostriebra.
Žiak Branislav Viliam Hakala sa zúčastnil Festivalu vedy a techniky, kde získal ocenenie AMAVETU za prácu Príprava a štúdium nanočastíc platiny pre katalyzátory vodíkových palivových článkov a postúpil na medzinárodnú vedeckú súťaž Intel Isef v Kalifornii. Tento žiak sa podieľal aj na návrhu experimentu z oblasti jadrovej fyzikyako vedúci skupiny slovenských študentov v projekte CERN beam line for schools.
V krajskej súťaži Masterclasses 2014 , ktorú organizovala Európska skupina pre popularizáciu fyziky EPPOG pre žiakov stredných škôl, kde koordinátorom je PF UPJŠ v Košiciach sa zúčastnilo 11 žiakov, ktorí získali certifikáty.
V rámci oblasti matematika a práca s informáciami sa žiaci školy zúčastnili viacerých súťaží, napr. Matematický viacboj, Matematický náboj, Pytagoriáda, iBobor, Matematická olympiáda,Pangea.
V speve sme sa zúčastnili celoslovenského kola v Duchovnej piesni. Opäť sme boli spolu s Maticou slovenskou organizátorm „Ľudovej piesne košickej mládeže“, ktorá sa tradične koná v priestoroch našej školy a zúčastňujú sa jej súťažiaci z Prešovského a Košického kraja.
Opätovne sme sa v tomto školskom roku stali organizátorom súťaže Evanjelické športové hry, konanej pod záštitou Generálneho biskupského úradu ECAV.
| Názov súťaže | školské kolo | obvodné kolo | krajské kolo | celoslovenské kolo | medzinárodná súťaž |
|---|---|---|---|---|---|
| Olympiáda v slovenskom jazyku a literatúre | 25 | - | 2/1 | - | - |
| Hviezdoslavov Kubín | 27 | 4 | 2 | - | - |
| Šaliansky Maťko | - | - | 1/1 | 1 | - |
| SOČ | 17 | 8 | 5/1 | - | - |
| Medziriadky | - | - | - | 3 | - |
| Literárny Kežmarok | - | - | - | 5 | - |
| Šaliansky Maťko | - | - | /1 | 1 | |
| Moja naj záložka | - | - | - | 50 | |
| Olympiáda v anglickom jazyku | 65 | 1/1 | 1/1 | 1/1 | |
| Olympiáda v nemeckom jazyku | 16 | 2/2 | 2/2 | 1 | - |
| Olympiáda vo francúzskom jazyku | 12 | - | 3/2 | - | - |
| Olympiáda v ruskom jazyku | 8 | - | 2/2 | 1/1 | - |
| Geografická olympiáda | 18 | 8 | 9/1 | 1/1 | - |
| Geografická olympiáda online | 5 | - | - | - | - |
| Dejepisná olympiáda | 12 | 6/3 | 2 | - | - |
| Olympiáda ľudských práv | 3 | - | 1 | 1 | - |
| Košice včera a dnes | 3/3 | - | |||
| Biologická olympiáda | 3 | 1 | - | ||
| Chemická olympiáda | 4 | 2/2 | 3 | ||
| Cascade projekty 2013 | - | - | 11 | - | |
| Fyzikálna olympiáda | 3 | 1 | 2 | - | - |
| Náboj Junior | 4/4 | ||||
| Matematická olympiáda | 27 | 11/3 | 5 | - | - |
| iBobor (INF) | 81 | - | - | 81 | - |
| Matematický viacboj | - | 6 | - | - | |
| Matematický náboj | |||||
| Pytagoriáda | 90 | 9/1 | - | - | - |
| Pangea | 420 | - | - | 62 | - |
| Biblická olympiáda | 45 | 37/2 | - | 4/1 | - |
| Duchovná pieseň | /1 | ||||
| Cezpoľný beh | - | 6/3 | 6/4 | - | |
| Bedminton | - | 3/3 | 6/3 | - | |
| Stolný tenis | - | 8/8 | 7/4 | -- | - |
| Orientačný beh | - | 19/19 | 8/7 | 7/1 | - |
| Atletika | - | 8/8 | 8/7 | - | |
| Basketbal – študenti | - | 11 | - | - | - |
| Basketbal – študentky | - | 12/12 | - | - | - |
| Volejbal – študenti | - | 9/9 | 13 | - | - |
| Volejbal – študentky | - | 12 | - | - | - |
| Futsal | - | 10 | - | - | - |
| Aerobik | - | 7/3 | 4/2 | 3 | - |
| Florbal | 11 | ||||
| Hádzaná - študentky | 12/12 | 12 |
September 2013
o Slávnostné otvorenie nového školského roku 2013/2014 v kostole Evanjelickej a.v. cirkvi na Mlynskej ulici v Košiciach
o Adaptačný program pre I.ročník a prímu
o Sústredenie a koncertné vystúpenie spevokolu Chorus Comenianus v rámci Kultúrneho leta v Chorvátsku v meste Makarska
o Rodičovské združenie všetkých ročníkov, plenárna schôdza
o Biela pastelka- zbierka
o Modrá nezábudka- zbierka
o Turistický kurz do Tatier a okolia Košíc
o Kresťanská konferencia mládeže ACSI Budapešť
o Červený kríž - Prvá pomoc - inštruktáž a názorná ukážka
o Víkendovka pre GJAK tím
o Zbierka hračiek pre MŠ
o Návšteva D. Fialu, LCMS USA
o Výchovný koncert ľudovej hudby Očová, Očová
o Ekonomická prednáška M. Menšíka z Nadácie F.A.Hayeka
o Biometalurgia , prednáška prof. Kadukovej z HF TUKE košice
o Príprava programu pre STV, beseda psychológov a žiakov školy na tému drogy
o Projekt Záložka do knihy spája slovenské školy
Október 2013
o Vystúpenie Chorus Comenianus na ekumenickom koncerte NAPS
o Medzinárodný deň knižníc, projekt Moja Naj kniha
o Sústredenie speváckeho zboru Chorus Comenianus
o Pamiatka reformácie, žiacka akadémia a koncert konzervatoristov
o Študentská kvapka krvi, darcovstvo
o Noc v škole pre prímu-terciu
o Víkendovka pre prvákov vo Veľkom Slavkove
o Spotrebiteľská prednáška, Európske spotrebiteľské centrum, Mgr. Pavlovkin
o Návšteva Zaka Malekwu, pastora z Tanzánie
o Účasť žiakov na prednáške z jadrovej fyziky,Dr. Šafařík, CERN
o Návšteva M. Eppa a L. Demetera, ACSI USA a Budapešť
o Prednáška a beseda s politológomMartinom Klusom z Európskeho asociačného centra
o Dni nezábudiek
o Popoludnie s francúzskym filmom
November 2013
o Vystúpenie speváckeho zboru na festivale sakrálneho umenia v Košiciach, Koncert detských a mládežníckych zborov
o Štvorlístok v pasáži, vystupenie spevokolu
o Správaj sa normálne, psychosociálny program pre prímu a sekundu
o Európsky deň rodičov a škôl, témy a prednášatelia:
Policajný zbor SR Ukážka zásahu, ukážky kynológie
Psychologička CPPPaP Počítačová závislosť
Mgr.Janka Tabačková, PZ SR Správaj sa normálne
Mgr.Stano Kocka Vidieť iných, nielen seba
PaedDr.Dušan Havrila Duchovná aktivita
Mgr.Čellárová a p.Hricová Antisemitizmus a Holocaust
Ing.Grendel Novela zákona o cestnej premávke
Maroš Simon Tanzánia-misijná cesta
Ing.Sťefan Fekete Sebaobrana v súčasnej spoločnosti
PhDr.Berecký Prekladateľ vs.tlmočník
JUDr. Marián Varga Právne vedomie
Ing.Jaroslav Bán, CSc. Zmysel života
o Imatrikulácia pre prvvý ročník a prímu
o Deň otvorených dverí
o Deň vďakyvzdania
o Stužková slávnosť maturantov
o Kariérne poradenstvo - Mgr.Capová
o Súťaž v tvorbe žiackych projektov
o Projekt "Vzťahy I ": súbor prednášok a besied na témy:
Peter Korinek- Ja a moje peniaze
Jeremy Adams- riešenie konfliktov
Zuzana Repčíková- Ako povedať Nie!
Jakub Konček - Rozhodnutia a ich následky
Miška Bučanová- "Cesta k celoživotnému záväzku
Viktor Repaský- Prečo počkať so sexom"
Daniel Kobyľan - Byť sám sebou
Peter Podlesný - "Pravda- klamstvo a všetko medzi tým"
Ľubo Badiar - Potreby disciplíny a sebadisciplíny
Iveta Prezbruchá - etika a potreba slušného správania, úcta k iným
Danica Fuzesiová - vplyv reklamy na myslenie mladých
Stano Kocka - manipulácia
Stano Kocka - muži vs ženy
Jakub Lenárt - tvorba komiksov a ich vplyv na mladých
I.Friedmannová - psychológ - starostlivosť o fyzické a duševné zdravie
o Triedne rodičovské združenia
o Ruský film v škole
o IBOBOR, informatická súťaž
o Scientia Pro Futuro, celoštátna prehliadka bádateľských projektov
December 2013
o Sústredenie speváckeho zboru Chorus Comenianus
o Vianočný koncert speváckeho zboru Chorus Comenianus v evanjelickom a.v. kostole na Mlynskej ulici v
Košiciach
o Vystúpenie spevokolu Chorusw Comenianus na podujatí Svetlo porozumenia
o Predvianočná pobožnosť, slávnostná vianočná akadémia
o Medzinárodné Vianoce, tradície v cudzích krajinách a jazykoch
o Odovzdávanie Mikuláša v ZŠ na detskom oddelení FN LP
o Mikulášska návšteva Evanjelickej MŠ v Košiciach
o Projekt Záložka do knihy spája slovenské školy
o Zbierka šatstva pre bezdomovcov
Január 2014
o Slávnostné novoročné služby Božie
o Návšteva Erika Olsena, korešpondenta The New York Times
o Mgr.Komanický, PhD - UPJŠ Košice - prednáška a pokusy Kvapalný dusík a jeho využitie
Február 2014
o Lyžiarsky kurz
o Recitačná súťaž v anglickom jazyku, Poetry contest
o Stredoškolská odborná činnosť, školské kolo
o Učasť na konferencii ACSI v Katoviciach
o Nahrávanie CD zboru Chorus Comenianus
o Návšteva ZŠ pri DO FNLP
o Čierno -biela párty
o Literárno dramatické pásmo venované Pavlovi Dobšinskémui
o Projekt v nemeckom jazyku, Nemci a Nemecko
o Filmový festival
o Valentínska kvapka krvi
Marec 2014
o Deň učiteľov - slávnostné stretnutie pedagogických zamestnancov škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti VD ECAV v Martine
o 14. ročník stretnutia pedagógov a priateľov školy pri príležitosti Dňa učiteľov:Život a dieloKataríny z Bory o Propagácia Campu Speakout
o Posedenie pri samovare
o Večera Pánova a Slávnostné služby Božie
o Písomné maturitné skúšky
o Prijímacie skúšky
o Hviezdoslavov Kubín
o Návšteva školy pre hluchoslepé deti v Červenici
o Návšteva divadelného predstavenia v anglickom jazyku
Apríl 2014
o Večera Pánova a Slávnostné predveľkonočné služby Božie
o Biblická olympiáda a duchovná pieseň
o Zápis do 1.ročníka a duchovné testy
o Sústredenie speváckeho zboru Chorus Comenianus
o Návšteva ministra školstva vedy , výskumu a športu, Dušana Čaploviča
o 20. výročie založenia školy, slávnostné služby Božie a akadémia
o Móric Beňovský-Divadelné predstavenie v Košice
o Projekt Holokaust
o Deň narcisov- zbierka
o Konferencia pre prácu s mládežou
o Organizácia regionálneho kola v orientačnom behu
o Deň Zeme
o Súťaž v písaní 99 slovného slohu
Máj 2014
o Rozlúčka s maturantmi
o Ústne maturitné skúšky žiakov V.ročníka a Oktávy
o Slávnostné služby Božie - odovzdávanie maturitných vysvedčení
o Organizovanie 5. ročníka Matičného festivalu Ľudová pieseň košickej mládeže v spolupráci s Domom matice slovenskej v Košiciach
o Prezentáciaj školy na Európskom Dni na Hlavnej v rámci programu Dni mesta Košice
o Košice včera a dnes
o Divadelné predstavenie Black out, SZUŠ Miškovecká
o Návšteva Mgr. J. Bosákovej a skupiny študentov z ESŠ v Martine
o Návšteva p. Ardena Haugha z ELCA
o Projekt Vzťahy
o Kurz ochrany života a zdravia
o Zber papiera
o Zomierajú postojačky, súťaž Lesov SR
Jún 2014
o Kultúrny program žiakov školy pre rodičov
o Beseda so spisovateľom L. Fričovským
o Evanjelické športové hry
o Noc v škole
o Návšteva Ľ. Batku, dekana a študentov Evanjelickej bohosloveckej fakulty
o Záver školského roka 2013/14 - slávnostné služby Božie, odovzdávanie ocenení za úspešnú
reprezentáciu školy
o Deň detí, pre deti zamestnancov školy
Júl 2014
o Duchovno vzdelávací program pre pedagógov a zamestnancov školy
o Evanjelické dištriktuálne dni v Spišskej novej Vsi
August 2014
o Letné sústredenie pre budúcich prvákov a prímanov
Priebežne: Publikovanie článkov zo života školy v Evanjelickom poslovi spod Tatier
Exkurzie
- Knižnica pre deti a mládež, 1. ročník( september 2014 )
- Vedecká knižnica, 3. ročník a septima ( november 2014)
- Goetheho inštitút, ˇzivot a dielo Gustáva Klimta, 5.ročník, (november 2014)
- Francúzska aliancia,1. ročník,( jún 2014)
- British Centre a Info USA,1. ročník( október 2013 )
- Kultúrno-poznávacia exkurzia do Paríža, 2. ročník,kvarta, sexta ( jún 2014)
- Kultúrno-poznávacia exkurzia do Viedne, 2. ročník ( jún 2014
- Pamiatky Budapešti 5. ročník (október 2013)
- Putovná výstava o Majstrovi J. Husovi (október 2014 ),
- Osienčim- Wielička,Krakov 4. ročník, septima (máj 2014)
- Jadrová elektráreń Mochovce, vodné dielo Gabčíkovo, Atlantis science centre4. ročník, septima ( október 2013 )
- Exkurzia do Solivaru, kvarta, (marec 2014 )
- Hasičský záchranný zbor, 1. ročník
- Katedra elektroniky a multimediálnych komunikácií FEI TUKE, 3. ročník, ( marec 2014 )
- Katedra elektrotechniky a mechatroniky FEI TUKE, septima (marec 2014)
- Škola pre hluchoslepé deti, Červenica, 1.ročník ( marec 2014)
- Parazitologický ústav SAV, 3. roč.( november 2013)
- Katedra fyziky kondenzovaných látok PF UPJŠ, 2.a 3.ročník (marec 2014)
- Steelpark Košice, prima, sekunda, tercia ( marec 2014 )
- Východoslovenské múzeum, mineralogická expozícia, Košice, tercia (marec 2014)
- Interaktívne pokusy, Slovenské technické múzeum,1.-4. ročník, sexta, ( marec 2014)
- Európsky parlament v Strasbourgu, pre výhercov súťaže europskeho parlamentu Budúcnosť Európy...
- Botanická záhrada, 2.ročník, (marec 2014)
- Historicko- geografická exkurzia po spišských mestách (máj 2014)
- Exkurzia do synagógy v Prešove, ( 5. ročník, november 2014
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
Projekt prepojenia školy so životom prostredníctvom osobností
Školu navštevujú významné osobnosti kultúrneho, cirkevného a spoločenského života. V uplynulých rokoch to bol napr. podpredseda vlády, predsedníčka ústavného súdu poslanci Európskeho parlamentu, minister školstva, spisovatelia, funkcionári Matice slovenskej. Cennými návštevami sú aj návštevy zamestnancov veľvyslanectva USA a veľvyslancov Veľkej Británie a Francúzska, ktorí besedujú so žiakmi bez simultánneho prekladu na rôzne aktuálne témy. Prehľad návštev v aktuálnom školskom roku možno nájsť na www.gjak.sk / fotogaléria.
Charitatívne projekty
Žiaci školy sú každoročne zapájaní do viacerých charitatívnych projektov: Deň narcisov -
kde vyzbieranou sumou prispievame na zakúpenie prístrojov na liečbu rakoviny, Biela pastelka - finančná zbierka pre zrakovo postihnutých, Modrá nezábudka, projekt je venovaný duševne postihnutým ľuďom , Hodina deťom je celoročná verejná finančná zbierka, ktorú organizuje Nadácia pre deti Slovenska. Do tejto zbierky sa zapájame a finančnú sumu sme venovali deťom a mládeži na skvalitnenie ich života a na podporu projektov pre opustené deti.
Študentská kvapka krvi a Valentínska kvapka krvi, mobilný odber krvi priamo v našej škole alebo v transfúznej stanici, v závislosti od počtu darcov.
Spolupráca so školou v nemocnici
Okolo nás je mnoho utrpenia, ktoré nevidíme, alebo často ani nechceme vidieť, aby nás nevytrhlo z našej pohodlnosti a neusvedčovalo. Naši študenti majú možnosť vo Fakultnej nemocnici s poliklinikou pravidelne navštevovať základnú školu s materskou škôlkou pri zdravotníckom zariadení a priniesť deťom, ktoré tam dlhodobo ležia trochu radosti, zábavy a rozptýlenia.
Hravou formou sa učíme nové piesne či už s gitarou, klavírom alebo husľami, hráme sa rôzne hry, maľujeme na papier alebo na tvár, povzbudzujeme sa biblickými príbehmi a veľmi radi si navzájom dávame darčeky. Sme radi, že takýmto spôsobom môžeme niekoľko krát do roka vstúpiť týmto chorým a hospitalizovaným deťom a priniesť im trochu radosti a svetla do ich životov.
Holocaust
Mladé generácie majú neuveriteľnú tendenciu zabúdať na podstatné udalosti histórie, ktoré sa nás priamo dotýkajú a preto sme sa rozhodli projektom HOLOKAUST poukázať na temnú škvrnu európskej aj našej Slovenskej histórie. Nemôžeme dopustiť, aby sa na niečo také zabúdalo, naopak, potrebujeme sa hlavne v dnešnej dobe chaosu a straty zábran z tejto tragédie poučiť a vyvodiť dôsledky. Preto formou prednášok a diskusií otvárame rozličné témy nacizmu a holokaustu.
Skúsenosťami, vedomosťami a často aj osobnými zážitkami z tejto doby nás obohacujú rôzni pozvaní hostia či priami účastníci. Do projektu sa ochotne zapájajú aj študenti našej školy, ktorí si zodpovedne pripravujú prednášky a prezentácie a tiež naši učitelia či študenti pozvaných škôl.U študentov všetkých ročníkov tieto témy nachádzajú veľkú odozvu. Nútia ich premýšľať nad históriou a tiež konfrontovať vlastné postoje, názory a správanie. Spolu premýšľame a hľadáme odpovede, ako musíme správne žiť, aby sa zverstvá Osvienčimu a 2.svetovej vojny už nikdy nezopakovali.
Vzťahy
Ak je niečo pre ľudskú bytosť prirodzené a nevyhnutné, tak je to život vo vzťahu. Rodíme sa do vzťahov a sami ich vytvárame. Žiaľ práve dnešná moderná doba sa vyznačuje vážnym poškodením rodín, medziľudských vzťahov a posúvaním hraníc morálky a etických hodnôt. Hlavne mladého človeka, ktorý potrebuje stabilitu a istoty to často vedie na šikmú plochu, do partií, kde podlieha zlým, deštruktívnym vplyvom. Sám si ale pritom nevie pomôcť a správne sa rozhodovať.
Projektom Vzťahy sa snažíme vstúpiť na široké spektrum vzťahov, ktoré zasahujú a formujú náš život a hodnoty a poukázať na úskalia, nebezpečenstvá a omyly, ktoré všade striehnu. Spolu so študentmi hľadáme formou prednášok, diskusií a seminárov riešenia a východiská zo situácií, v ktorých žijú a učíme ich správne sa orientovať a rozhodovať.
Fundovanými a profesionálne spracovanými témami nám slúžia rôzni hostia, lekári, psychológovia, sociológovia, pracovníci s charitatívnych a sociálnych zariadení, pracovníci s mládežou, naši učitelia, ktorí sa týmto témam a tiež našim študentom s láskou a obetavosťou venujú a tiež samotní študenti, pre ktorých sú tieto témy obohatením a často posunutím v živote a formovaní hodnôt správnym smerom.
Zdravý životný štýl
V spolupráci s Ligou proti rakovine sa v mesiaci október konajú akcie „Týždeň boja proti rakovine” s témou „Prevencia pred obezitou ”. V súvislosti s problematikou zdravej výživy je jeden deň v tomto týždni vyhlásený ako „Deň jablk ”. Vyučujúci biológie s touto problematikou oboznámujú aj našich žiakov. Tí si v tento deň nosia jablko namiesto sladkostí. Téma zdravie a starostlivosť o zdravie je pre žiakov zaujímavá. Pripravujeme prednášky na tému „ Čistenie a starostlivosť o zuby ”,kde zubný lekár a študenti stomatológie vysvetľujú správnosť, dôležitosť čistenia zubov a príčiny ochorení zubov. Výchovno- vzdelávací program„ S Tebou a o Tebe”, ktorý je venovaný osvete pubertálnej mládeže o dospievaní a vývoji reprodukčných orgánov človeka.
Športom k rozvoju osobnosti
Zvyšovanie telesnej zdatnosti, upevňovanie zdravia a vytváranie pozitívnych postojov k pohybovej aktivite je dlhodobým cieľom našej školy.
Pravidelným telesným cvičením sú žiaci vedení k sebadisciplíne a k sebaovládaniu.
V športových krúžkoch a súťažiach objavujú svoje možnosti, pestujú dobrú telesnú kondíciu a všestranne obohacujú svoju osobnosť.
Študentská rada dlhodobo organizuje medzitriedny futbalový turnaj kde vždy dominuje športová česť fair-play. Rešpektujú svojho súpera, rozhodcu a pravidlá hry, ale zahŕňa to aj pojmy ako priateľstvo, spôsob správania sa a spôsob myslenia.
Radosť a zdravie na športoviskách nachádzajú aj žiaci zapojení do školskej športovej ligy.
Mnohí v športovej činnosti dosiahli krásne úspechy v kolektívnych športoch ako je basketbal, volejbal, futsal a stolný tenis. Medailové miesta obsadili na Majstrovstvách Slovenska v bedmintone, atletike a orientačnom behu,
Chceme, aby mladí ľudia využívali športovú činnosť na oddych, prevenciu pred civilizačnými chorobami a negatívnymi javmi v spoločnosti.
Chránime a zveľaďujeme životné prostredie, šetríme energie, separujeme
Dlhoročne sme participovali v rámci environmentálnej výchovy v projekte firmy Kosit Modelové školy na zvyšovaní environmentálneho povedomia, osvety a propagácie, na separovanom zbere druhotných surovín a nakladaní s odpadmi.
V rámci environmentálnej výchovy máme vytvorenú dlhoročnú spoluprácu so spoločnosťou KOSIT a.s. a každý rok sa naša škola zapája do zberu papiera. Je rozvinutá tiež spolupráca s firmou Milk-Agro, s.r.o, v rámci ktorej sa naša škola zapojila do projektu : „Pomôž svojej škole a chráň prírodu“ v zbere hlinikových viečok SABI. Kedže sa jedná o mliečne výrobky, tento projekt resp. súťaž je taktiež prínosom v oblasti motiváce k zdravej výžive žiakov. V neposlednom rade prebiehala celý rok na škole starostlivosť o rastliny v interieri ale aj exterieri školy a tiež estetizácia prostredia v podobe aktualizácie nástenky k rôznym environmentálnym témam.Zapojili sma sa do súťaču Zomierajú po stojačky, ktorú organizovala spoločnosť Slovenské lesy.Súťaž mala prispieť k zvýšeniu povedomia žiakov o kalamitnej situácii lesov v našich veľhorách.
Zveľaďovanie vedomostí v oblasti MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI
Cieľom školy je budovať kladný vzťah žiakov k matematike a práci s informáciami. Okrem „povinných“ hodín si žiaci môžu rozširovať vedomosti v tejto disciplíne na voliteľných predmetoch a zveľaďovať v rámci aktivít, ktoré napĺňajú tento zámer:
- Krúžky s celoročným programom, ktoré pomáhajú žiakom doplniť si chýbajúce vedomosti z vyučovacích hodín, resp. ponúkajú nadštandardné poznatky.
- Príprava žiakov na dlhodobé súťaže. Jedná sa predovšetkým o MATEMATICKÚ OLYMPIÁDU vo všetkých kategóriách. Vyučujúci poskytujú individuálne konzultácie pri riešení úloh domáceho kola a zabezpečujú plný servis pri organizovaní školských kôl.
- Koordinácia súťaží, do ktorých sa zapájajú žiaci individuálne
o MAKS - celoštátna korešpondenčná súťaž adresovaná žiakom prímy až kvarty. Organizovaná je firmou EXAM a u žiakov pomerne obľúbená.
o KOREŠPONDENČNÝ MATEMATICKÝ SEMINÁR - je matematická súťaž stredoškolákov rozdelená na dve nezávislé kolá, z ktorých každé pozostáva z troch sérii úloh.
o PYTAGORIÁDA - Pytagoriáda (PYT) je matematická súťaž, v ktorej okrem správnosti vypočítaných príkladov rozhoduje aj čas za ktorý žiaci vypočítajú dané príklady. Zapájame celé triedy v kategóriách P6, P7, P8.
o MATEMATICKÝ KLOKAN - celosvetová súťaž určená najširšiemu okruhu záujemcov. Na Slovensku ju organizuje firma EXAM. Naši žiaci bohato napĺňajú všetky prípustné kategórie tejto súťaže.
o KOŠICKÝ MATBOJ - súťaž organizované Matematickým ústavom PF UPJŠ v Košiciach a združením STROM pre 4-členné reprezentačné družstvá jednotlivých stredných škôl z celého Slovenska, predovšetkým z východoslovenského regiónu. Našu školu reprezentujú obyčajne dve družstvá obsadené žiakmi z rôznych ročníkov a tried.
o LOMIHLAV - súťaž organizuje združenie STROM pre 3-členné družstvá žiakov prímy až kvinty a prvákov 5-ročnej formy štúdia.
o NÁBOJ - medzinárodná súťaž pre 5-členné družstvá. Škola má možnosť vyslať dve až tri súťažiace družstvá.
o MAMUT - súťaž prebieha zábavno-súťažnou formou a je spojená so športovými a logickými hrami. Určená je žiakom prímy. Škola vysiela každý rok dve 5-členné družstvá súťažiacich.
o iBOBOR - informatická súťaž medzinárodného charakteru. Hlavným cieľom súťaže je podporiť záujem o informačné a komunikačné technológie (IKT) u všetkých žiakov. Súťaž chce iniciovať v deťoch využívanie IKT, posmeliť ich v intenzívnejšom a kreatívnejšom používaní moderných technológií pri učení sa. Súťaž má na našej škole tradíciu a za sebou aj výrazné úspechy.
o WORLD MATHS DAY - súťaž realizovaná online v jazyku anglickom
o GÉNIUS LOGICUS - obľúbená medzinárodná súťaž v logike (prebieha v 16 krajinách) s možnosťou si vyskúšať riešiť online zaujímavé logické hlavolamy, Sudoku, Kakuro, ...
- Matematicko-športové popoludnie pre žiakov prímy až kvarty. Vt ejto aktivite budujeme tradíciu v spolupráci ÚMV PF UPJŠ.
Súťaže podporuje aj Neinvestičný fond EGJAK, z prostriedkov ktorého sa hradia účastnícke poplatky.
Podpora záujmu žiakov o fyziku
Hands on Particle Physics - European Masterclasses for High School Students“ Physics Masterclasses je podujatie organizované od roku 2005 Európskou skupinou pre popularizáciu časticovej fyziky ( EPPOG) a Európskou fyzikálnou spoločnosťou ( EPS ). Každý rok študenti stredných škôl vo viac ako 20 krajinách navštívia jednu z 90 univerzít, kde sa počas jedného dňa snažia preniknúť do tajomstiev elementárnych častíc. Stanú sa na jeden deň členmi vedeckého kolektívu fyzikov na univerzite a zoznámia sa s riešením najaktuálnejších problémov svetového výskumu. Študenti nášho gymnázia navštevujú Univerzitu P. J. Šafárika v Košiciach. Dopoludnia si vypočujú prednášky o podivuhodných vlastnostiach mikrosveta, popoludní vyhodnocujú dáta z doposiaľ najväčšieho urýchľovača na svete v Cerne a podvečer sa spoja cez videokonferenciu so svojimi rovesníkmi v partnerských krajinách, aby si porovnali a skombinovali svoje výsledky. Videokonferenčná diskusia, moderovaná fyzikmi z CERNu, dodáva podujatiu jedinečný charakter.V spolupráci s PF UPJŠ ponúkame aj našu odbornú učebňu informatiky na konanie praktickej časti po ukončení domáceho kola súťaže.
Veľmi dobrá spolupráca je aj v oblasti zaujímavých a moderných prednášok MAT, FYZ, INF na fakulte a návšteva ich priestorov pre študentov rozhodujúcich sa o vysokoškolskom štúdiu a tých, ktorí majú záujem o modernú fyziku.
Zo súčasnými trendmi vo vede a výskume a stavom riešenia úloh sa naši žiaci oboznamujú aj na Katedre elektroniky a multimedialnych komunikacii FEI TUKE v Košiciach.
Obľúbená je aj prezentácia vedeckých výsledkov na podujatí Noc výskumníkov a taktiež návsyeva expozícii STM- Vedecko-technického centra, Steel parku, kde si č žiaci môžu prakticky osvojiť už získané vedomosti z fyziky.
. Dôkazom záujmu o modernú fyziku je dostatočný počet študentov na seminároch z fyziky a voľba tohto predmetu ako maturitného.
Žiacke projekty v anglickom jazyku
Tradičnou sa stala školská súťaž v tvorbe žiackych projektov v anglickom jazyku a v písaní 99 slovného slohu. Každoročne organizujeme súťaž v prednese poézie v anglickom jazyku pod názvom Poetry Contest. Všetky tieto súťaže umožňujú žiakom využiť svoje schopnosti a zručnosti v anglickom jazyku.
Filmový festival
Cieľom projektu bolo zapojiť žiakov do mimoškolskej aktivity počas organizácie festivalu, diskusií a iných aktivít, taktiež ich povzbudiť ku kreatívnej činnosti v rámci vlastnej tvorby (fotografia, alebo film). Tento projekt slúži ako priestor na neformálne stretnutia žiakov, zábavu a diskusie na rôzne témy, ktoré sú prezentované médiami blízkymi modernej generácii. Tento festival má rôzne podoby, ako napríklad filmový maratón alebo séria popludňajších stretnutí s jednym ústredným filmom a pridružených výstav a besied.
Projekt spolupráce so školou Wartburg College v Rotterdame
Spolupráca so školou Wartburg College v Rotterdame sa rozvinula vďaka impulzu asociácie kresťanských škôl ACSI, ktorá nám sprostredkovala kontakt s uvedenou školou. Spolupráca začala vzájomnou korešpondenciou učiteľov, pokračovala výmenou projektov žiakov elektronickou formou. Učitelia a žiaci pracovali v skupinách a formou výmeny emailov nadviazali kontakt s partnermi v Holandsku. Takáto spolupráca prispieva k zvýšeniu motivácie našich študentov vo výučbe anglického jazyka a overeniu nadobudnutých vedomostí v praxi. V budúcnosti by sme chceli zamerať vzájomnú spoluprácu na výmenné pobyty žiakov, čím by žiaci spoznali Holandsko a propagovali kultúru Slovenska žiakom partnerskej školy.
Projekt budovania živej viery
Noc v škole
Neustále hľadáme formy, ako študentom priblížiť prostredie školy, ktoré majú zadefinované ako miesto „učenia a povinností“, trochu iným, odľahčeným spôsobom. Darí sa nám to akciou „noc v škole“ ktorú robíme pre „väčších“ aj „menších“ v dvoch rôznych termínoch, aby sme dokázali pripraviť primeraný program pre tieto rôzne vekové kategórie. Vytvára sa tu priestor na budovanie vzťahov medzi študentmi rôznych ročníkov v príjemnej atmosfére, kde je počas večera a noci priestor na šport, hry, zaujímavú tému a diskusie, posedenie v kaviarni pri spoločenských hrách a občerstvení a mnoho ďalšieho. Súčasťou programu je aj pozeranie zaujímavého filmu a dostatok voľného času na vzájomné rozhovory.
Efekt týchto akcií je viditeľný vo vytváraní nových priateľstiev študentov a učiteľov a zmeny postoja v pohľade na školu a povinnosti s tým spojené.
Prednášky, čajovňa
Pri rozhovoroch o hodnotách a názoroch študentov na svet, život, morálku je každým rokom zjavnejšie posúvanie morálnych a etických hraníc od kresťanského myslenia a postojov do krajností a extrémov. Všetko sa to ukrýva za slovíčka „sloboda“ a „tolerancia“. Študenti sú dezorientovaní, chýbajú im hranice, hodnoty, pre ktoré sa oplatí žiť, často nevedia čo je to zodpovednosť a povinnosti.
V prednáškach sa snažíme mapovať a otvárať témy, ktoré naši mladí žijú, trápia ich alebo hľadajú odpovede. Vytvára sa priestor, kde ich môžeme konfrontovať, nútiť premýšľať, porovnávať rôzne hodnoty, pohľady na život a ukazovať, prečo práve kresťanské hodnoty a morálne hranice sú správne a prospešné pre zdravý duševný, duchovný a emocionálny vývoj človeka. Samozrejme, rozhodnutie je vždy na nich, ale získavajú nový rozmer a uhol pohľadu, ktorý im dnešný svet nevie a ani nechce ponúknuť.
Pamiatka reformácie
Dejiny sú plné rôznych udalostí, ktoré menili chod dejín. Jednou z nich bola aj reformácia - 31.10.1517 - šíriaca sa na územie Slovenska. Túto „revolučnú“ udalosť, ktorá rozdelila po druhýkrát ( prvé rozdelenie 1054) všeobecnú cirkev si pripomíname aj na EGJAK. História učí, reformácia učí a aj my sa chceme poučiť z týchto historických udalosti. Preto v rámci aktivít realizovaných na EGJAK pri tejto príležitostí sú slávnostné služby Božie, po ktorých pokračujeme výchovným koncertom. Na tieto služby Božie pozývame hostí, ktorí nie len svojou prítomnosťou ale aj aktívnym vstupom prispievajú ku kvalite tohto podujatia čím zvyšujú kredit a dôležitosť reformačných udalostí aj spomienkových bohoslužieb. Medzi vzácne osobnosti, ktoré prispievajú k úspešnej realizáícii našich reformačných službách Božích patria emeritný biskup Ján Midriak, seniori Jerguš Olejár a Ján Hruška, Ján Velebír.
Modlitebné stretnutia
Modlitba ako dôležitý komunikačný kanál človeka s Bohom, patrí k dôležitej súčasti kresťanského života. Modlitebná činnosť sa okrem rôznych príležitosti ako sú bohoslužby, biblické hodiny, otváranie prijímacieho konania, maturít či iných významných udalosti, uskutočńuje aj v nepravidelných časových intervaloch na stretnutiach modlitebných skupiniek pred vyučovaním. Tento čas pre modlitbu a biblické zamyslenie, ktoré si pripravujú študenti, bol a je pre „modlitebníkov“ aj pre školu požehnaním.
Školské služby Božie
Spoločenstvo v chráme, alebo aj v škole podľa harmonogramu má svoj nezastupiteľný význam pre duchovnú orientáciu školy. Tieto aktivity patria k pravidelným podujatiam v harmonograme aktivít počas školského roka. Niektoré sú liturgické - podľa liturgie ECAV iné v doprovode študentov, ktorí vedú spev a čítajú biblické texty v anglickom jazyku a slovenskom jazyku poprípade sa zapájajú do modlitieb. V rámci možnosti slúžia aj hostia.
Prvácke kempy
Už niekoľko rokov sa nám na škole darí veľmi dôležitá vec. Ešte pred tým, ako nastúpia budúci prváci do školy, úplne nového a neznámeho prostredia, sme vytvorili priestor, kde sa môžu spoznať medzi sebou navzájom, majú možnosť spoznať viacerých študentov vyšších ročníkov a tiež niektorých učiteľov. Táto forma stretnutia pomáha úspešne odbúrať u prvákov stres a strach z nového prostredia a ľudí.
Na prváckych letných kempoch trávime spolu týždeň na chate, v prírode, kde máme veľmi veľa možností spoznávať sa navzájom, formou hier, súťaží, tvorivých dielní, športov, budovať vzťahy a spoznávať sa v rôznych situáciách. Tiež v spoločných posedeniach otvárame rôzne témy, ktorými mladí ľudia žijú a premýšľame o duchovných hodnotách, s ktorými sa mnohí študenti prvýkrát stretnú až na našom tábore. Sme radi, že máme takýto sústredený čas a že budúci prváci javia vo veľkej miere o túto formu vstupu do novej školy stále veľký záujem.
Víkendovky
"Víkendovky", kratšie víkendové výlety sú zamerané predovšetkým na prvé ročníky. Sú akýmsi pokračovaním letných zoznamovacích kempov, ale zúčastniť sa ich môžu aj triedne učiteľky a študenti, ktorí tak v lete z rôznych dôvodov nemohli urobiť. Je to čas strávený na chate v prírode, kde môžu študenti zrelaxovať a oddýchnuť si od počiatočných zhonov v škole, na ktoré možno neboli pripravení.
Ich cieľom už nie je len letmé zoznámenie, ale prehlbovanie vzťahov. Je to však jedinečná možnosť budovať nielen vzťahy ale aj funkčné triedne kolektívy ešte na začiatku ich pätročného súžitia v neformálnom mimoškolskom prostredí.
Víkendovky sú plné aktivít, ktoré podnecujú diskusie a nútia zúčastnených pozerať na životné situácie z rôznych pohľadov a uvažovať nad vecami, nad ktorými by inak nerozmýšľali. Pomáhajú vytvárať hodnoty a to všetko prostredníctvom hier, scénok a ďalších, pre mládež atraktívnych aktivít.
KPM a ACSI
Aktivity, o ktorých sa písalo vyššie by sa nemohli uskutočniť bez ústretovosti vedenia školy, podpory a tolerancie kolegov a nenahraditeľnej pomoci študentov. A práve pre týchto študentov, ktorých pomoc je pre nás nenahraditeľná a veľmi si ju vážime je určené KPM a ACSI.
KPM- Konferencia pre Pracovníkov s Mládežou, je konferencia pre kresťanov, ktorí na rôznych "poliach", či už sú to mládeže, skupinky, alebo školy pracujú s mládežou a rovesníkmi. Každoročne sa koná v Žiline a organizátori pripravujú bohatý program, ktorý zahŕňa zamyslenia, témy, workshopy a semináre. Konferencia má pomôcť učiteľom aj žiakom, ktorí počas roka DÁVAJÚ kúsok seba, svoje skúsenosti a svoj čas žiakom na škole PRIJAT novú silu, nové nápady a skúsenosti, duchovné povzbudenie a radosť do ďalšej práce. Konferencia vytvára priestor na budovanie vzťahov v tíme, vytyčovanie si cieľov a vízií pre ďalšiu prácu na škole a je povzbudením pre všetkých zúčastnených.
Akokoľvek je KPM úžasná konferencia, plná nápadov a radi sa jej zúčastňujeme, nie je prioritne určená pre prácu na školách. Túto funkciu má konferencia ACSI- Association of Christian Schools International. Je to asociácia, ktorá združuje protestantské kresťanské školy. Každoročne koncom septembra organizuje v Budapešti konferenciu, ktorej sa zúčastňujú zástupcovia kresťanských škôl strednej Európy, medzi ktorými je aj naša škola. Program je ladený podobne ako program KPM, ale viac zameraný na problémy, ktoré sú typické pre kresťanské školy, a s ktorými sa pracovníci na iných miestach nemusia stretnúť.
Naši žiaci majú možnosť spoznať žiakov iných škôl, rozprávať s nimi o veciach, s ktorými sa stretli, vymieňať si rady, zdieľať svoje postrehy a nápady z práce na škole. Konferencia je príležitosťou zdokonaliť sa v angličtine, lebo angličtina je univerzálnym jazykom konferencie a všetky prednášky, skupinky a stretnutia sú v anglickom jazyku ale aj príležitosťou nadviazať družobné vzťahy a vybudovať celoročnú spoluprácu s inými školami.
Pripomíname si významné evanjelické osobnosti
Vyučujúci slovenského jazyka a literatúry v spolupráci so študentmi pravidelne pripravujú literárno-dramatické pásma a slávnostné akadémie zamerané na významné evanjelické osobnosti z kultúrneho a spoločenského života (napr. Pavol Országh Hviezdoslav, Július Filo st., Emil Boleslav Lukáč atď.), ktoré prezentujú pred žiakmi školy na spoločných službách Božích v chráme ECAV.Tento školský rok bol venovaný osobnosti Martina Rázusa a odkazu Cyrila aMetoda.
Každoročne v marci pri príležitosti Dňa učiteľov sa v priestoroch školy uskutočňuje Stretnutie učiteľov EGJAK s vysokoškolskými pedagógmi a priateľmi školy, ktoré sú venované evanjelickým národným dejateľom. V minulosti sa tak verejnosť mohla zoznámiť napríklad s osudmi Jura Hronca - nestora slovenskej matematiky, Samuela Tomášika, - autora skladby Hej, Slováci, Pavla Jozefa Šafárika, Andreja Sládkoviča, Milana Rúfusa, Juraja Tranovského.Na tohtoročnom 14. stretnutí sme sa zoznámil so životom a dielom Lutherovej manželky Kataríny z Bory.
Exkurzie, ich miesto vo vzdelaní
V priebehu školského roka škola organizuje mnohé exkurzie pre žiakov určených tried ( koncentračný tábor Oswienčim a kráľovské mesto Krakow, jadrová elektráreň Mochovce a vodné dielo Gabčíkovo, čistička odpadových vôd Kokšov-Bakša, škola pre hluchoslepé deti Červenica, Solivar a synagóga v Prešove, spišské mestá, ..) Využívame stále aj priebežné aktuálne expozície v košických múzeách. Časový harmonogram exkurzií je zakomponovaný v organizácii školského roka na www.gjak.sk/infoservis. Na koniec školského roka sú pre žiakov pripravené kultúrno poznávacie exkurzie do Paríža, Londýna a Viedne, ktoré prispievajú k budovaniu jazykových kompetencií žiakov a realizujú sa tie, o ktoré žiaci prejavia dostato záujem z hľadiska obsadenosti, keďže sa jedná o finančne náročné podujatia. .
Európsky deň rodičov a škôl
Organizujeme ho pravidelne od roku 2002. Vyučovanie v tento deň zabezpečujú prednáškami, besedami a aktivitami rodičia našich žiakov a pozvaní hostia. Mnohí prichádzajú so zaujímavými ukážkami a témami, vďaka ktorým je toto podujatie pre žiakov atraktívne.
Imatrikulácia
Je to slávnosť prijímania nových študentov prvých ročníkov a kvinty do kolektívu žiakov školy.
Koná sa v novembri pri príležitosti Dňa študentstva. Imatrikulujúci žiaci vyšších ročníkov bavia všetkých zúčastnených originálnym programom.
Nemci a Nemecko
V rámci nemeckého jazyka sa uskutočni ďalší ročník projekut Nemecko a nemci. Jeho prvá časť bola realizovaná v októbri. Formou prezentáciíie žiakov, filmov adiskusií sa žiaci 4. a 5. ročníka dozvedeli veľa o histórii Nemecka po druhej svetovej vijne- o rozdelení Nemecka , o histórii Berlínskeho múra, a o procese zjednotenia Nemecka. Projekt pripravili žiaci 4. A triedy. Druhá časť projektu s názvom Gustáv Klimt a viedenská secesia sa uskutočnila v novembri pri príležitostui 150. výročia narodenia svetoznámeho umelca v sploupráci s Nemeckou knižnicou Goetheho inštitútu vKošiciach. Projekt realizovali žiaci matutrjúci z nemeckého jazyka.
Chorus Comenianus
Chorus Comenianus-spevácky zbor,ktorý pôsobí na našom gymnáziu pod vedením Mgr. Aleny Csajkovej.
Pôsobenie speváckeho zboru študentov evanjelického gymnázia je spoločným dielom viac ako 400 študentov všetkých generácií od školského roku 1995/1996 až do súčasnosti, ktorí venovali svoju prácu, nadšenie a lásku spoločnému spievaniu.
Za tie uplynulé roky má spevokol za sebou veľmi veľa vystúpení uskutočnených doma i v zahraničí. Zbor začal pracovať v školskom roku 1995/1996 a svoje prvé vystúpenie uskutočnil na Vianoce 1995 v školskej jedálni gymnázia, ktoré sídlilo ešte na Galaktickej ulici. Neskôr, keď sa jeho členská základňa začala rozširovať začal spevokol spolupracovať s mestom a bol prizývaný na rôzne akcie napr. otvorenia výstav, konferencií, košických Vianoc, sakrálny festival, ktorý sa koná do dnes a spevácky zbor je jeho neodmysliteľnou súčasťou.
Spevokol má už svoje tradičné samostatné akcie a sú to hlavne vianočné koncerty, kde speváci predvádzajú všetko to čo nacvičia počas víkendových sústredení a už pravidelného letného sústredenia konaného tradične v meste Makarska v Chorvátsku.
Dňa 7. 5. 2001 bolo speváckemu zboru udelené ocenenie Cena mesta Košice za šírenie dobrého mena mesta Košice doma i v zahraničí, za umeleckú činnosť a zachovávanie kultúrneho bohatstva, za upevňovanie ekumenického života v meste i mimo neho, za duchovné obohacovanie, za vedenie mladej generácie k zachovávaniu tradícií.
Roky účinkovania tohto telesa nie sú samozrejmosťou, sú to roky získavania študentov pre spoločné spievanie, ktoré si väčšina z nich úplne zamiluje na celý život a následné ťažké lúčenia po piatich alebo ôsmich rokoch spoločného pôsobenia v tomto telese.
Je to i výber vhodného repertoáru, ktorý obohatí spevákov, ale aj poslucháčov, ktorí sa vedia vždy odvďačiť úžasným potleskom, úsmevom, slzičkou a my dúfame, že tento potlesk, podpora vedenia nášho gymnázia a evanjelickej cirkvi nikdy neutíchne a že spevokol Chorus Comenianus bude pracovať na gymnáziu aj naďalej.
Pripravujeme zodpovednú mládež
V školskom roku 2013/2014 bol školou v spolupráci s CPPP opätovne vypracovaný projekt v rámci prevencie kriminality: Pripravujeme zodpovednú mládež. Hlavným cieľom predkladaného projektu bola prevencia kriminality vo vzťahu k ohrozenej skupine. Ide o prevenciu pre detí a mládež zameranú na obchodovanie s ľuďmi, užívanie omamných a psychotropných látok a predchádzaniu násilného správania vo vzťahu k druhým osobám a cudziemu majetku. Zároveň ide o posilňovanie odborných zručností, sociálnych a komunikačných kompetencii i pedagógov, ktorí s ohrozenou skupinou pracujú. Ďalším cieľom bolo monitorovanie areálu školy kamerovým systémom v mimovyučovacom čase. Tento projekt bol vypracovaný na základe výzvy, zatiľ bol realizovaný vo veľmi obmedzenej miere, keďže doteraz nebol podporený finančným grantom.
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva
Zapojili sme sa do projektu minsterstva školstva. Na riešenie úloh v rámci tohto projektu nám bola poskytnutá jedna interaktívna tabuľa a 20 tabletov. K ich aktívnemu využívaniu a plneniu projektových úloh dôjde v priebehu školského roka 2014/15, nakoľko boli doručené v mesici jún.
Moderrnizácia vzdelávania na stredných školách s využitím elektronického testovania.
V rámci zapojenia sa do tohto projektu realizovaného NUCEM škola obdržala 10 stolových počítačov a monitorov s vhodným softvérom a v mesiaci jún bolo 7 tried zapojených do skúšobného testovania v predmetoch slovenský jazyk a literatúra, matematika, fyzika, chémia, čitateľská gramotnosť, matematická gramotnosť. Po absolvovaní vzdelávania členmi školského projektového tímu plánujeme odovzdať inštrukcie pedagógom školy a využívať možnosti tohto elektronického testovacieho prostredia vo vyučovacom procese.
Oslavujeme 20. výročie založenia školy
Veľa aktivít v priebehu školského roka sa nieslo v duchu tejto významnej udalosti. Pripomínala ju výzdoba interiéru školy so zverejnenými zakladacími listinami a názormi študentov na život a štúdium na škole. RNDr. Velebná a Mgr. Pirohová spolu so žiakmi pripravili pri príležitosti tejto udalosti film mapujúci založenie školy a pôsobenie troch jej doterajších riaditeľov. Mgr. Stanová zoatavila z historických fotografií nástenkový panel, Mgr. Sanislo pripravil powerpointovú prezentáciu histórie a súčasnosti školy. Školský spevokol Chorus Comenianus vydal svoje 4. CD. PhDr.Kračunová zostavila školský učebný text o živote a diele Jana Amosa Komenského. Oslavy vrcholili slávnostnou akadémiou za účasti ministra školstva Dušana Čaploviča, na ktorej vystúpili naši žiaci pod taktovkou Mgr.Fuzesiovej. Pre zamestnancov školy a pozvaných hostí bola prpravená slávnostná recepcia.
Komplexná inšpekcia bola na škole vykonaná v marci 2006. Jej výsledky sú uvedené v správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školský rok 2005/2006.
V apríli 2010 bola na škole vykonaná tematická inšpekcia zameraná na kontrolu realizácie prijímacieho konania na gymnázium s bilingválnym štúdiom.
Jej výsledky sú uvedené v správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školský rok 2009/2010.
Škola bola 7. školský rok umiestnená v prenajatej školskej budove na Škultétyho ulici patriacej mestu Košice. Po presťahovaní školy v auguste 2007 začali nevyhnutné rekonštrukčné a zveľaďovacie práce, ktoré sústavne pokračujú. Uskutočnila sa úprava interiéru školy a výmena zle tesniacich okien za nové. Triedy boli vymaľované. Na okná boli inštalované horizontálne látkové žalúzie. Dvere na prízemí boli vymenené za plastové, zrekonštruovali sa schody a dlažba pri vstupoch do obidvoch budov školy. V triedach boli vymenené podlahy. Začalo sa s výmenou poškodených dverí do učební, prestavala sa vstupná hala, zväčšila sa vrátnica, vymenili vstupné dvere, boli kompletne rekonštruované ďalšie priestory školy využiteľné na realizáciu vyučovacieho procesu a voľnočasové aktivity žiakov. Bola inštalovaná posuvná vstupná brána na školský pozemok s diaľkovým ovládaním a kamerovým zabezpečením. Postavilo sa multifunkčné školské ihrisko a spojovací chodník medzi obidvomi školskými budovami. Boli rekonštruované chlapčenské a dievčenské toalety na obidvoch poschodiach v hlavnej budove.
Priestory školskej jedálne sa rozšírili o ďalšiu miestnosť kvôli zvýšenému počtu stravníkov. Všetky stoly a stoličky v školskej jedálni boli vymenené za nové.
Vo vybraných učebniach boli vymenené opotrebované tabule za nové. Zakúpili sa nové dosky na lavice do tried. Odborné učebne a kabinety boli vybavené novým nábytkom. Boli zakúpené notebooky pre učiteľov, takže okrem desktopov majú k dispozícii 30 prenosných počítačov. Zbierky kabinetov boli doplnené na základe požiadaviek vyučujúcich či už knižnými titulmi alebo ďalšími učebnými pomôckami. Vďaka finančnému grantu prebehla revitalizácia školskej kuchyne.
V škole sú nadštandardne vybavené odborné učebne fyziky, chémie, biológie, 2 učebne informatiky, učebne anglického, nemeckého a francúzskeho jazyka, hudobnej výchovy, malá posilňovňa. Tieto odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy a učebné plány. Dobudovali sa ďalšie odborné učebne, a to dejepisu, geografie, náuky o spoločnosti a slovenského jazyka. Boli namontované posuvné dvere, ktoré umožňujú uzatvoriť časť haly na druhom poschodí a tým ju využiť na vyučovací proces alebo iné aktivity. V dopoludňajších hodinách na vyučovanie telesnej výchovy je k dispozícii telocvičňa. Na vyučovanie telesnej výchovy a voľnočasové športové aktivity žiakov je využívané aj rozľahlé multifunkčné ihrisko s atletickou dráhou. Pätnásť učební je vybavených dátovým projektorom . Okrem odborných učební aj v kmeňových triedach sú televízory a videoprojektory resp. DVD - prehrávače.
Materiálno - technické vybavenie umožňuje viesť vyučovací proces využitím informačno - komunikačných technológií. Pre vyučujúcich sú vo všetkých kabinetoch k dispozícii počítače napojené na internet. V priestoroch školy je možné pripojiť sa na internet prostredníctvom WIFI zariadenia. Bol modernizovaný server, pripojenie žiackych pracovísk a učiteľských počítačov na školský server a systematická prestavba vnútroškolskej komunikačnej siete. Priestor haly na poschodí študenti využívajú ako študovňu, keďže je vybavený miestami na sedenie a štúdium. Využívame ho aj na besedy, kultúrne a spoločenské aktivity školy. Študenti majú k dispozícii aj dve knižnice, knižnicu s literatúrou v slovenskom jazyku a knižnicu s literatúrou v anglickom jazyku. Na relaxáciu a aktivity v rámci environmentálnej výchovy slúži v areáli školy sa nachádzajúci rozľahlý park s osadenými lavičkami. Škola disponuje širokou škálou moderných učebných pomôcok pre všetky predmety. Zbierky kabinetov sú priebežne dopĺňané na základe požiadaviek jednotlivých predmetových komisií a vyučujúcich.
Stravovanie žiakov a zamestnancov školy je zabezpečené v školskej jedálni. Žiaci majú denne v dopoludňajších hodinách k dispozícii v priestoroch školy zriadený bufet.Ďalšie rekonštrukcie boli realizované v školskej jedálni, a to výmena výdajňových okien stravy a výmena dlažby. Na vonkajšej stene spojovacej chodby medzi telocvičňou a školskou budovou boli realizované zatepľovacie práce.Na radiátoroch boli namontované ventily umožňujúce regulovať prísun tepla do tried.
Pre skvalitnenie vyučovacieho procesu bol navýšený počet interaktívnych tabúľ na päť.
V školskom roku 2012/2013 sa pokračovalo vo výmene žiackeho nábytku a dverí do učební. Počas leta bol v priestoroch zborovne realizovaný nový rozvod elektriny z dôvodu rozšírenia možností nabíjania laptopov a pripojenia ďalšej techniky, ako sú skenery, tlačiarne. Bola vymenená podlaha a opotrebované pracovné stoly učiteľov boli nahradené novými. V budove školskej jedálne bola vymenená plynová prípojka a preložený merač. V priestoroch školskej kuchyne boli realizované ďalšie rekonštrukčné práce a bol zakúpený plynový štvorhorák.
Do spoločných priestorov školských hál boli vrámci prenájmu nainštalované moderné kopírovacie zariadenia umožňujúce žiakom a zamestnancom školy kopírovanie skenovanie, tlač a odosielanie.
V školskom roku 2013/2014 boli vzmenené opotrebované učiteľské stoličky, obnovený park pred školskou budovou, vybudovaním dlaždenýách chodníkov a osadením lavičiek tak, aby v letných mesiacoch mohol byť využívaný aj na výučbu. v mesiaci máji sa započalo s kompletnou výmenou elektrických rozvodov v hlavnej budove škol.y. Práce boli do začiatku školského roka úspešne ukončené.
1. Dotácia zo štátneho rozpočtu:
- na prevádzku školy 974 123 €
- na zabezpečenie maturitných skúšok 3 167 €
- kreditné príplatky 2 897 €
Spolu normatívne finančné prostriedky 980 176 €
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť- neboli
3. Finančné prostriedky nenormatívne - spolu: 16 975 €
- na vzdelávacie poukazy 13 375 €
z toho: - odmeny za vedenie krúžkov 6 897 €
- odvody z miezd pre ZP a SP 2428 €
- hmotné zabezpečenie krúžkovej činnosti 4 050 €
- za mimoriadne výsledky žiakov 3 600 €
z toho: - na nákup učebných pomôcok 3 600 €
4. Finančné prostriedky poskytnuté právnickej osobe EGJAK, n.f boli vo výške 10 870,98 €. Výdavky vo výške 8 856,58 € boli použité na zakúpenie učebníc a kníh na vyučovanie slovenského jazyka a literatúry a náboženstva, zakúpenie šatňových skriniek, účasť žiakov na kultúrnych podujatiach, lyžiarskom výcvikovom kurze, turistickom kurze, exkurziách a iných vzdelávacích aktivitách. Časť prostriedkov bola použitá na podporu činnosti školského speváckeho zboru Chorus Comenianus.
5. Príspevok od žiakov, rodičov alebo inej osoby na čiastočnú úhradu nákladov na výchovu a vzdelávanie 78 856, 03 €
Počiatočný stav k 1.1.2013 75 943,11 €
Úroky 7,82 €
Náhrada strát a škôd 602,45 €
Spolu: 155 409,41 €
Použité: - úhrada nájomného 6 417, 48 €
- úhrada za energie za byt pre
lektorov z USA 3956,95 €
- poplatky banke 221,47 €
- nákup pervádzkových strojov do ŠJ 13 524 €
- materiálne vybavenie ubytovania lektorov z USA 892,75 €
Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia.
1. V duchovnej oblasti upevňovať postavenie a dobrú povesť školy, ktorej pôsobnosť je nad rámec kraja s jasným budovaním povedomia, že ide o školu kresťanskú, evanjelickú. Podporiť ochotu spolupráce protestantských cirkví pri správe, riadení a hospodárskom zabezpečení gymnázia. Dbať na budovanie ekumenických vzťahov tak medzi učiteľmi ako aj žiakmi, viesť žiakov v súlade s kresťanskou vierou a etikou.
Tento cieľ bol plnený priebežne počas celého školského roka na pravidelných spoločných školských pobožnostiach, ranných stíšeniach pre žiakov v úvode vyučovania, biblických hodinách pre učiteľov, stretnutiach modlitebných skupiniek. Na jeho plnenie bola zameraná činnosť Študentského klubu a Klubu aktivít duchovného správcu , účasť žiakov na konferencii KPM zameranej na poznávanie a prenášanie kresťanstva do každodenného života prostredníctvom mládežníckych skupín, účasť na žiackej ACSI konferncii zameranej na budovanie vodcovstva v žiackych kolektívoch cirkevných škôl.
Plnenie tohto cieľa bolo realizované aj jednorazovými podujatiami, ako Deň otvorených dverí, Deň rodičov a školy, 14. stretnutie pedagógov a priateľov školy, koncertné vystúpenia spevokolu Chorus Comenianus so sakrálnym repertoárom, prijímacie skúšky na škole, plenárne zasadnutie rodičovského združenia, otvorenie maturitných skúšok, odovzdávanie maturitných vysvedčení a pod., na ktorých škola jednoznačne demonštruje svoj kresťanský a ekumenický charakter. Farári z ECAV a RKC vyučujú náboženstvo na škole. Sú ochotní pri všetkých svojich povinnostiach prihovoriť sa aj na pravidelných štvrtkových Službách Božích, biblických hodinách učiteľov a pri iných príležitostiach. Upevňuje sa prepojenie činnostri mládeže v rámci košického zboru ECAV a žiakov školy. Cirkevní aktivisti pôsobiaci v košických cirkevných zborov ECAV parrticipujú na evanjelizačných podujatiach pre žiakov školy. Na usmerňovanie hodnotovej orientácie žiakov je zameraných viacero projektov o ktorých sa zmieňujeme v časti Projekty. Evanjelický a. v. cirkevný zbor nám bezplatne prenajíma priestory a aparatúru vo svojich kostoloch, na fare, či zborovom dome. Pri organizovaní masových podujatí duchovného charakteru pre žiakov školy bola nápomocná Apoštolská cirkev, ktorá poskytla priestory pre program všetkých žiakov školy.
2. Vo výchovno-vzdelávacej oblasti viesť žiakov k uvedomelej disciplíne, cieľavedomým vedomostiam a praktickým zručnostiam, dosahovať kvalitné výchovno-vzdelávacie výsledky. Rozvíjať záujmovú a umeleckú prácu žiakov aj so zámerom reprezentácie školy.
O kvalite výchovno-vzdelávacieho procesu svedčia kvantitatívne ukazovatele ako sú priemerná známka školy, priemerná známka jednotlivých tried a jednotlivých predmetov ako aj úspešnosť maturantov v externej časti maturitnej skúšky, v písomnej forme internej časti maturitnej skúšky a úspešnosť v ústnej forme internej časti maturitnej skúšky, ako aj umiestnenie absolventov na vysokých školách.
Mimoriadne nás potešilo umiestnenie v rebríčku škôl SR zostavenom v tomto školskom roku inštitútom pre ekonomické a sociálne reformy INEKO na základe údajov za posledné štyri roky, a to dosahovaných výsledkov žiakov v externých meraniach (MS), ohodnotenie mimoriadnych výsledkov podľa metodiky MŠ, a ďalším uplartnením absolventou, kde sa naša škola umiestnila medzi desiatimi najlepšími školami v republike a obsadila 8 priečku s hodnotením 7,5 bodu, škola s výbornými výsledkami.
V snahe zvýšiť výkony žiakov pri prechode na vyššie sekundárne vzdelávanie sú vo štvrtom ročníku 8- ročného štúdia v profilových predmetoch matematika, slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk realizované výstupné testy, výrazne ovplyvňujúce koncoročné hodnotenie žiakov v jednotlivých predmetoch. Predpokladom kvalitných výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov je práca jednotlivých učiteľov sústavne monitorovaná v rámci vnútroškolskej kontroly vedením školy a podporovaná činnosťou jednotlivých predmetových komisií, ale aj pracovitosť, výkonnosť a študijné predpoklady jednotlivých študentov zaraďovaných do prvého ročníka na základe výsledkov talentovej a prijímacej skúšky.
Záujmovú a umeleckú prácu mohli žiaci rozvíjať v 28 krúžkoch, v ktorých pracovalo vyše 500 detí, ktorí uplatnili vzdelávací poukaz a ďalší na základe záujmu. Dobré meno školy už dlhoročne upevňuje žiacky spevokol Chorus Comenianus, ktorý je ojedinelý svojho druhu v regióne, a o ktorého vystúpenia je zo strany verejnosti značný záujem. Jeho nezanedbateľným prínosom je prezentácia školy na verejnosti prostredníctvom koncertov a vystúpení na vysokej úrovni.
Žiaci školy sú učiteľmi vedení k zmysluplnému tráveniu voľného času všestrannému rozvoju na základe záujmov. Okrem krúžkovej činnosti sú pripravovaní na súťaže, olympiády a SOČ. Zapojenosť do značného počtu rôznych druhov súťaží, ktorých vyhlasovateľom bolo MŠ SR, ako aj ostatných súťaží bola vysoká. Najvyššie umiestnenia žiakov prezentuje tabuľka v časti i). Zoznam ďalších úspešných riešiteľov , športovcov a účastníkov, ktorí neskončili na prvých troch miestach rôznych súťaží je veľmi rozľahlý. Radostne vnímame ich úspešnosť v týchto súťažiach a najmä výsledky, ktorými reprezentujú školu na celoslovenských kolách a medzinárodných podujatiach , Za úspešnú reprezentáciu školy, vzorné plnenie povinností, prípadne iné aktivity bolo udelených 66 riaditeľských pochvál a 220 pochvál od triednych učiteľov, ktoré prevládajú nad uloženými opatreniami vo výchove 40 napomenutí a 58 pokarhaní od triedneho učiteľa).
3. V oblasti materiálno-technického zabezpečenia pokračovať v rekonštrukcii ďalších priestorov školy využiteľných na vyučovanie, prácu pedagógov a voľnočasové aktivity žiakov školy. Modernizovať zariadenia v školskej kuchyni. Na základe v predchádzajúcom školskom roku pripraveného projektu realizovať kopletnú výmenu elektrických rozvodov a a siete na prenos internetového signálu v hlavnej budove školy. Pokračovať vo výmene školského žiackeho nábytku.
V súlade s požiadavkami jednotlivých predmetových komisií a na základe finančných možností školy a neinvestičného fondu EGJAK n. f. realizovať nákup ďalších učebných pomôcok. Pokračovať v estetizácii školského prostredia.
Tento cieľ bol splnený. Pribudla ďalšia interaktívna tabuľa a 20 tabletov, ktoré sme získali zapojením sa do projektu Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva. Zbierky kabinetov boli rozšírené o ďalšie učebné pomôcky. Pokračovalo sa vo výmene žiackych a učiteľských stoličiek.
Realizovali sa hygienické výmaľovky v priestoroch školskej kuchyne, bol zakúpený nový konvektomat.
Na základe vyhotovenej projektovej dokumentácie boa prevedená komplexná rekonštrukcia elektroinštalácie,i vymenené elektrické rozvody v hlavnej budove školy, svietidlá, zásuvky, vypínače, núdzové osvetlenie vrátane rozvádzačov..Boli vyhotovené rozvody štrukturovanej kabeláže vo všetkých miestnostiach školy na rozvod internetu a školský rozhlas. Následne bola celá školská budova vymaľovaná. S prácami sa začalo v popoludňajších hodinách na konci mája a boli ukončené do začiatku nového školského roku.
V jesenných mesiacoch došlo k revitalizácii parku v areáli školy. Boli vybudované nové dláždené chodníky a osadené nové lavičky.
4. Podporovať ďalšie vzdelávanie zamestnancov školy zamerané na zvýšenie ich odbornosti a kompetencií využiteľných vo výchovno-vzdelávacom procese. Upevňovať hodnotovú orientáciu pedagógov, pokračovaním v internom biblickom vzdelávaní.
Prehľad uvedený v bode h) dokumentuje aj plnenie tohto cieľa.Učitelia navštevujú rôzne vzdelávacie formy v súlade s plánom ďalšieho vzdelávania, ktorý je pripravovaný na začiatku školského roku. Je im umožnené zúčastńovať sa aj ďalších vzdelávacích podujatí na základe aktuálnej ponuky. Štyria začínajúci učitelia úspešne absolvovali adaptačné vzdelávanie. Zaznamenávame nárast záujmu učiteľov o inovačnú a aktualizačnú formu kontinuálneho vzdelávania, vzrastá počet pedagogických zamestnancov, u ktorých množstvo získaných kreditovje predpokladom na vyplácanie kreditových príplatkov. Učitelia pokračujú v absolvovaní predatestačného vzdelávania, čo je potešiteľné, keďže aj vzhľadom na potrebu uvádzania začínajúcich pedagogických zamestnancov do praxe, škola má záujem na zvýšení počtu učiteľov s prvou. resp. druhou atestáciou.
5. Realizovať školskú reformu v súlade so štátnym vzdelávacím programom, oboznamovať sa a uplatňovať vo všetkých oblastiach školského života legislatívne zmeny (zákony, vyhlášky, smernice usmernenia, pokyny). Inovovať vnútorné školské normy v súlade so štátnymi. Operatívne transformovať právne vedomie pedagógov, zamestnancov a žiakov školy v súlade s aktuálnymi legislatívnymi zmenami. Plniť úlohy vyplývajúce z aktuálneho stavu implementovania reformných zmien. Náležitú pozornosť venovať kontinuálnym zmenám školských tlačív.
Tento cieľ bol splnený. Od školského roka 2012/13 sme v prvých ročníkoch päť aj osemročnej formy štúdia, ďalej v kvinte a voliteľné predmety v septime a maturitných ročníkoch začali vyučovať podľa nového učebného plánu (UP2012) , ktorý bol pripravený v priebehu predchádzajúceho školského roka na základe zmien v rámcových učebných plánoch pre päťročnú formu bilingválneho štúdia a v nich obsiahnutého návodu ako vytvoriť učebný plán pre osemročnú formu bilingváneho štúdia, ktoré sú súčasťou štátneho vzdelávacieho programu od mája 2011, a ktorý umožnil rozvrhnúť počty týždenných hodín konkrétnych predmetov do jednotlivých ročníkov. K tomuto učebnému plánu boli prispôsobené aj učebné osnovy. V ostatných ročníkoch sa postupuje podľa UP 2008. Pedagógmi školy vypracovaná vnútorná norma hodnotenia žiakov z jednotlivých predmetov sa osvedčila v praxi, na základe praktických skúseností sa doplňa a aktualizuje na začiatku školského roku a bola rozšírená o váhu výstupných testov v kvarte v predmetoch slovenský jayzk a literatúra, anglický jazyk a matematika.
V priebehu tohto školského roka bola veľká pozornosť venovaná aktualizácii školských smerníc a dokumentov tak, aby boli v sdúlade so zákonom č.122/2013 Z.z. o ochrane osobných údajov a jeho novelou č. 84/2014 Z.z..
Náležitá pozornosť bola venovaná aj plneniu ďalších cieľov uvedených v tejto časti najmä v súvislosti s oboznamovaním pedagógov s aktuálnymi legislatívnymi zmenami súvisiacimi s ich činnosťou a ich uvádzaním do praxe počas porád a inštruktáží a používaniu aktuálnych tlačív.
Aktuálne právne predpisy, zákony, vyhlášky, usmernenia a vnútorné školské normy potrebné pre prácu učiteľa, ako aj základná pedagogická dokumentácia, ako je učebný plán, učebné osnovy, školský vzdelávací program, atd. majú pedagógovia k dispozícii v elektronickej podobe na vnútornom informačnom systéme školy. Vzhľadom na učebný plán školy a delené hodiny ministerstvom odobrená forma triednej knihy pre stredné školy, ktorá je v platnosti druhý školský rok je nevyhovujúca.
Silné stránky školy
dobré meno školy
kvalifikovanosť a odbornosť učiteľov, orientácia na pracovný výkon
ponuka cudzích jazykov a výborná jazyková príprava študentov
bilingválne slovensko-anglické štúdium
pôsobenie amerických lektorov na škole
možnosť získať štátnu jazykovú skúšku z anglického jazyka
príprava na úrovni C1 spoločného Európskeho referenčného rámca v anglickom jazyku
vyučovanie voliteľných predmetov
vysoký záujem o štúdium na škole, dobrá vedomostná a intelektuálna úroveň uchádzačov o štúdium
vysoké percento úspešnosti prijatia absolventov na štúdium na VŠ
výborné výchovno-vzdelávacie výsledky
výborné výstupy z celoštátnych externých meraní výsledkov vzdelávania
umožnenie žiakom absolvovať časť štúdia v zahraničí
organizovanie, zapojenosť a úspešnosť žiakov v súťažiach
široká ponuka záujmovej činnosti žiakov
úspešný žiacky spevácky zbor Chorus Comenianus
výborne vybavené odborné učebne
spolupráca s ELCA USA a Missourskou synodou a protestantskými cirkevnými zbormi
spolupráca s ACSI
kompetencie učiteľov vo využívaní IKT
kresťanský ekumenický charakter školy
spolupráca s Magistrátom mesta Košice, Centrom pedagogicko psychologického poradenstva
tradičné akcie organizované školou - Deň otvorených dverí, Európsky deň rodičov,
voľný prístup žiakov a učiteľov k internetu, vybavenie IKT, multimediálne učebne
projekty zamerané na všestranný rozvoj osobností žiakov a ich vyžitie
Slabé stránky školy
prenajatá školská budova
nedostatok vnútorných priestorov na vybudovanie ďalších odborných učební
zborovňa s malou kapacitou, kabinetný systém umiestnenia učiteľov
nemožnosť využívať telocvičňu v popoludňajších hodinách
nedostatok učebníc pre bilingválne vzdelávanie
nedostatočné využitie potenciálu učiteľov pri písaní grantových projektov a nízka úspešnosť pri ich
získavaní
Príležitosti
ďalšie vzdelávanie učiteľov
zapájanie školy do projektov v rámci štrukturálnych fondov EÚ a iných grantových projektov
vybavenie školy ďalšou modernou didaktickou technikou, učebnými pomôckami, počítačmi
vytvorenie vlastného školského vzdelávacieho programu v rámci reformy školstva
Ohrozenia
nepriaznivý populačný vývoj na Slovensku
veľký počet gymnázií v meste a regióne
nárast počtu škôl poskytujúcich bilingválne vzdelávanie
legislatívne obmedzenie 8 ročných gymnázií
legislatívne úpravy, ktoré preniesli kompetenciu rozhodovania o počte otváraných tried od zriaďovateľa
školy na VUC
menšie vedomosti a horšie pracovné návyky prijatých uchádzačov o štúdium ako dôsledok reformy
a spoločenského vývoja
Opatrenia
pri príprave grantových projektov využiť služby agentúr alebo profesionálnych projektových manažérov,
zabezpečiť školenia záujemcom zo strany učiteľov
Stav maturantov umiestnených na VŠ v školskom roku 2013/2014
Počet maturujúcich: 135
Z toho 5.A - 29
5.B - 28
5.C - 25
5.D - 25
Oktáva - 28
Na vysoké školy bolo prijatých 129 žiakov, čo je 95,5 %,
6 žiakov neštuduje na VŠ z dôvodu neprijatia, neprijatia na zvolený odbor alebo sa rozhodli zlepšovať si jazykové znalosti prácou v zahraničí.
Z počtu 129 žiakov bolo prijatých na zahraničné VŠ 38 žiakov, čo je 29,5 % zo všetkých žiakov prijtých na VŠ.
5.A:
Počet končiacich žiakov......29
prijatí na VŠ ...... 28
neprijatí na VŠ.... 1
v zahraničí bude študovať 10 študentov (USA, Dánsko, Česká republika)
5.B:
Počet končiacich žiakov......28
prijatí na VŠ...........26
neprijatí na VŠ....... 2
v zahraničí bude študovať 7 študentov (Anglicko, Česká republika)
5.C:
Počet končiacich žiakov......25
prijatí na VŠ............ 24
neprijatí na VŠ....... 1
v zahraničí bude študovať 6 študentov (Česká republika)
5.D:
Počet končiacich žiakov......25
prijatí na VŠ............. 23
neprijatí na VŠ.......... 2
v zahraničí bude študovať 8 žiakov (Anglicko, Česká republika, USA)
Oktáva:
Počet končiacich žiakov..... 28
prijatí na VŠ............ 28
v zahraničí bude študovať 7 študentov (Česká republika, Anglicko, Francúzsko, Mexiko)
Najväčší záujem prejavili žiaci o štúdium jazykov (21) a ekonomické smery (22), každoročne sa zvyšuje záujem o štúdium technických odborov a informatiky (15+16). Pretráva záujem o štúdium práva a medzinárodných vzťahov (15), o medicínu a farmáciu (14), o štúdium prírodných vied prejavilo záujem 10 žiakov. Z ostatných odborov stojí za zmienku prijatie dvoch našich žiakov na štúdium evanjelikálnej teológie.
Zo slovenských škôl prejavili žiaci najvyšší záujem o štúdium na košických vysokých školách. Na UPJŠ v Košiciach bolo prihlásených a prijatých 30 žiakov, na Technickú univerzitu v Košiciach 25 žiakov, na Prešovskú univerzitu v Prešove 9 žiakov. Oproti minulým rokom vzrástol záujem o štúdium na Univerzite M. Bella v Banskej Bystrici - 5 žiaci.
Z českých VŠ je najväčší záujem o pražské vysoké školy hlavne o Karlovu Univerzitu - 16 žiakov. Žiaci prejavujú záujem a sú úspešní aj v štúdiu na Masarykovej Univerzite v Brne.
V organizácii výchovno-vzdelávacieho procesu sú rešpektované platné legislatívne normy na psychohygienické podmienky. Dodržaný je čas začiatku a konca vyučovania, rešpektuje sa dĺžka prestávok a obedňajšia prestávka. Prekážkou pri optimalizácii rozvrhu hodín je veľký počet delených hodín a nedostatok učební na delenie. Dochádza k tomu v dôsledku veľkého počtu hodín cudzích jazykov, pri ktorých je trieda delená na skupiny a v dôsledku širokej ponuky voliteľných predmetov a rešpektovania výberu žiakov, kedy dochádza ku vytváraniu skupín žiakov z viacerých tried maturitných a predmaturitných ročníkov a nárastu obsadených pozícii v rozvrhu hodín.
Pri prestavbe a úprave spoločných priestorov, kmeňových a odborných učební sa usiluje o estetičnosť prostredia a výber farebných kombinácií v súlade s hygienickými normami. Žiaci sú vedení k zdravému životnému štýlu v rámci vyučovania jednotlivých predmetov, triednických hodín, mimovyučovacej činnosti. Pedagógovia školy sa venujú prevencii sociálno-patologických javov, environmentálnej výchove, vytváraniu správnych návykov a postojov. Tieto činnosti zastrešujú koordinátor prevencie, koordinátor environmentálnej výchovy, výchovný poradca a duchovný správca školy.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Astronomický krúžok | 12 | 1 | Mgr. Eva Lejková |
| Bedmintonový krúžok | 34 | 2 | Mgr. Libuše Mičková |
| Biblický krúžok | 3 | 1 | Mgr. Stanislav Kocka |
| Debatný krúžok | 35 | 1 | Mgr. Jana Šrenkelová |
| Futbalový krúžok | 11 | 1 | PaedDr. Anna Mattová |
| Fyzikálny krúžok | 5 | 1 | Mgr. Michal Sanislo |
| Gitarový krúžok | 10 | 1 | Mgr. Michal Bačo |
| Hravá matematika | 14 | 1 | Mgr. Lenka Stanová |
| Chemický krúžok | 10 | 1 | RNDr. Gabriela Podracká |
| Klub aktivít duchovného správcu | 6 | 1 | PaedDr. Dušan Havrila, PhD. |
| Komunikácia v nemeckom jazyku | 10 | 1 | Mgr. Martina Kavaschová |
| Krúžok divadelného diváka | 22 | 1 | Mgr. Andrea Gumanová |
| Krúžok hier | 10 | 1 | Alan James Davis |
| Krúžok hodu lietajúcim tanierom | 10 | 1 | jacob Hinlicky |
| Krúžok slovenského jazyka a literatúry | 31 | 1 | Mgr. Danica Füzesiová |
| Krúžok slovenského jazyka a literatúry G | 20 | 1 | Mgr. Andrea Gumanová |
| Krúžok slovenského jazyka a literatúry K | 33 | 1 | Mgr. Milana Kocková |
| krúžok zaujímavej matematiky | 26 | 1 | Mgr. Valéria Butkovičová |
| Matematický krúžok | 10 | 1 | Mgr. Zuzana Kaduková |
| Po nemecky viac a lepšie | 10 | 1 | Mgr. Viera Piovarčíová |
| Rocková skupina GJAK | 10 | 1 | Mgr. Christopher Helton |
| Spevácky krúžok Chorusík | 11 | 1 | Mgr. Alena Csajková |
| Turistický krúžok | 21 | 1 | Mgr. Michal Sanislo |
| Video krúžok | 6 | 1 | Mgr. Mária Pirohová |
| Volejbalový krúžok | 10 | 1 | Mgr. Libuše Mičková |
| Zaujímavé Nemecko | 10 | 1 | Mgr. Viera Piovarčíová |
| Krúžok zborového spevu | 132 | 2 | Mgr. Alena Csajková |
Spolupráca s rodičmi je realizovaná:
• Formou rodičovského združenia, ktoré zastrešuje Rada rodičovského združenia. Rodičovské združenie je zvolávané najmenej štyrikrát ročne. Úvodné rodičovské združenie je spojené s plenárnou schôdzou, záverečné so žiackym programom, ktorým sa pred rodičmi prezentujú žiaci školy..
• Formou konzultácií, ktoré má vyhradené každý triedny učiteľ.
• Formou konzultácií, ktoré má vyhradené výchovný poradca a koordinátor pre prevenciu sociálno-patologických javov.
Spolupráca rodičov so školou je veľmi dobrá. Rodičia sa aktívne zapájajú do podujatí organizovaných školou a škole finančne pomáhajú. Značnou mierou sa podieľajú na estetizácii prostredia tried, finančnej podpore rôznych študentských aktivít, oceňovaní úspechov študentov školy, zabezpečovaní pobytu amerických lektorov.
Škola veľmi dobre spolupracuje s mestom Košice, košickým a prešovským pracoviskom Metodického centra, Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva v Košiciach, Centrom špeciálno pedagogického poradenstva v Košiciach, vybranými univerzitami a fakultami napr. Fakultou elektrotechniky a informatiky Technickej univerzitou v Košiciach, Prírodoveckou fakultou UPJŠ, cirkevnými zbormi protestantských cirkví v Košiciach (Evanjelická a.v. cirkev, Reformovaná kresťanská cirkev, Apoštolská cirkev, Cirkev bratská, Bratská jednota baptistov), cirkevnými zbormi ECAV v rámci košického seniorátu, ELCA a Missourská synoda v USA. Je členskou školou ACSI - Medzinárodnej asociácie kresťanských škôl so sídlom v Budapešti.
Vypracoval: RNDr. Valéria Kocurová
V Košiciach, 6. októbra 2014
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 13. októbra 2014
Správa prerokovaná v rade školy dňa: 14. októbra 2014